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SoSe 2026
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2113
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Jazzdiskurs im Wandel – Kontexte und Perspektiven auf 40 Jahre Jazzgeschichte in Deutschland am Beispiel der Darmstädter Jazzforum-Tagungsbände
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Seminar
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SoSe 2026
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2115
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Love's In Need Of Love Today
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Seminar
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SoSe 2026
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2125
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Einführung in die Musikpädagogik - (Fach-)Pädagogik/-Didaktik/-Methodik: Was bedeutet das alles? Orientierung, Klärung, Positionsfindungsversuche
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Seminar
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SoSe 2026
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»No One Mourns the Musical Theatre« – Operette und Musical in den deutschsprachigen Medien
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Seminar
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SoSe 2026
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2130
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Kritische Musikvermittlung
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Seminar
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SoSe 2026
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2143
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Erfahrungen mit der Stimme
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Seminar
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SoSe 2026
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2148
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KI & Recherche in der Musik(-pädagogik) - Fragen stellen, Formulierungen & Texte entwickeln
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Seminar
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WiSe 2026/27
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1815
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KÖRPER-RAUM-ZEIT: Transmediales Übersetzen -- Theorie
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Seminar mit Praxisanteilen
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WiSe 2026/27
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KÖRPER-RAUM-ZEIT: Transmediales Übersetzen -- Praxis
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Seminar mit Praxisanteilen
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WiSe 2026/27
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2113
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Jazzcommunities: Seminar zu Jazz als gemeinschaftlicher Praxis: Wie bilden sich Szenen, Kollektive, Netzwerke – historisch und aktuell? Wer gehört dazu, wer nicht, und welche Möglichkeiten liegen in solchen Formen für zukünftige Kulturarbeit?
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Seminar
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WiSe 2026/27
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2115
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Erinnerung//Sound//Kultur. Phonographie, kulturelles Gedächtnis und klangliche Erinnerung
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Seminar
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WiSe 2026/27
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Populäre Männlichkeitsinszenierungen – journalistisch dazu arbeiten: Formate und Produktion (Teil 2)
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Seminar
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WiSe 2026/27
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Sprache, Musik & Sinn: Wie kann man über Musik sprechen, so dass Erlebtes zu vermitteln, auch um (weiter) zu proben?
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Seminar
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WiSe 2026/27
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Alles arrangiert? Spielanleitungen für beliebige Ensembles erstellen, analysieren und erproben
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Seminar
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WiSe 2026/27
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2126
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EInführung in Sound Studies und Sound Art
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Seminar
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WiSe 2026/27
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Musikjournalismus: Schreiben und Sprechen über Musik
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Seminar
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WiSe 2026/27
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Was bedeutet es, ein Lied zusammen zu singen?
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Seminar mit Praxisanteilen
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WiSe 2026/27
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2130
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Das MIT der VerMITlung: Aktuelle Diskurse und Positionen der Musikvermittlung
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Seminar
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WiSe 2026/27
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2143
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Erfahrungen mit der Stimme
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Seminar
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