Spinner, Kaspar H. (2017): Kurzgeschichten – kurze Prosa. Grundlagen – Methoden – Anregungen für den Unterricht, Seelze-Velber. 

Praxis Deutsch 34 (2007), H. 206: Neue kurze Prosa. 

Praxis Deutsch 42 (2015), H. 249: Neueste Kurzprosa.

Praxis Deutsch 43 (2016), H. 255: Novellistische Erzählungen der Gegenwart. 

Es sind Kooperationen mit Literatureinrichtungen geplant. Ein Engagement bei der Vorbereitung und Durchführung ist erwünscht.

Das Literaturportolio (StO 2022) kann eingereicht werden.

Kurze literarische Prosatexte sind vor allem im Deutschunterricht beliebte Lerngegenstände, erfreuen sich aber auch im literarischen Leben außerhalb der Schule immer größerer Beliebtheit. Die Gründe dafür sind vielschichtig und sollen im Seminar anhand ausgewählter Texte erarbeitet werden. Neben klassischen Formen wie Kurzgeschichten, Märchen, Fabeln und Sagen finden dabei auch Neuerscheinungen Beachtung. Sie bieten unterschiedliche Anlässe und Möglichkeiten des literarisch-ästhetischen Wahrnehmens und Verstehens.