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Außerschulisches Lernen im Sachunterricht - Einzelansicht

Grunddaten
Veranstaltungsart Seminar Learnweb   Logo Learnweb
Veranstaltungsnummer 0612 Kurztext
Semester SoSe 2022 SWS 2
Erwartete Teilnehmer/-innen Max. Teilnehmer/-innen 25
Rhythmus keine Übernahme Studienjahr / Zielgruppe
Credits Anmeldung Anmeldepflicht , Vergabe: Automatisch(Fachsemesterpriorität) (?)
Hyperlink   Evaluation Ja (als gesamte Veranstaltung - online)
Sprache deutsch
Anmeldefrist Anmeldung VL-Ende    07.03.2022 - 22.07.2022 23:59:59    aktuell
Termine Gruppe: 1-Gruppe iCalendar Export
  Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum (mögliche Änderungen beachten!) Raum-
plan
Lehrperson Status Bemerkung fällt aus am Max. Teilnehmer/-innen
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Mo. 10:00 bis 13:00 s.t. Einzeltermin am 08.08.2022 Gebäude J (Hauptcampus) - J 207 (Lernwerkstatt Sachunterricht) Raumplan Steiner      
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Di. 10:00 bis 13:00 s.t. Einzeltermin am 09.08.2022 Gebäude J (Hauptcampus) - J 207 (Lernwerkstatt Sachunterricht) Raumplan Steiner      
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Mi. 10:00 bis 13:00 s.t. Einzeltermin am 10.08.2022 Gebäude J (Hauptcampus) - J 207 (Lernwerkstatt Sachunterricht) Raumplan Steiner      
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Do. 10:00 bis 13:00 s.t. Einzeltermin am 11.08.2022 Gebäude J (Hauptcampus) - J 207 (Lernwerkstatt Sachunterricht) Raumplan Steiner      
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Fr. 10:00 bis 13:00 s.t. Einzeltermin am 12.08.2022 Gebäude J (Hauptcampus) - J 207 (Lernwerkstatt Sachunterricht) Raumplan Steiner      
Gruppe 1-Gruppe:


Zugeordnete Person
Kontaktperson (durchführend) Zuständigkeit
Steiner, Kathrin verantwortlich und durchführend
Studiengänge
Abschluss Studiengang Semester ECTS Kontingent
Bachelor BeglFa Sachunterricht
Polyvalenter Zwei-Fächer-Bachelor mit Lehramtsoption Grundschule 2-Fächer-Ba. Lehramt (GS)
Master Lehramt an Grundschulen (viersemestrig) Sachunterricht
LSF - Module
Modulkürzel Modultitel
BLSU-AM14 Aufbaumodul 1, TM 4: Erkundungen im sachunterrichtswissenschaftlichen Bereich
Zuordnung zu Einrichtungen
Inst. für GS-Didaktik u. Sachunterr.
Inhalt
Literatur

BEYER, J. (2016): Checkliste: An alles gedacht? IN: Grundschule, Heft 4/2016, S. 14-15.
BRADE, J./ DÜHLMEIER, B. (2016): Wenn eine Grundschulklasse einen Ausflug macht. IN: Grundschule, Heft 4/2016, S. 6-9.
BRÜHNE, T./ SAUERBORN, P. (2009): Didaktik des Außerschulischen Lernens. 2. Auflage. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, S. 81-87.
DÜHLMEIER, B. (Hrsg.)(2010): Mehr Außerschulische Lernorte in der Grundschule. Neun Beispiele für den fächerübergreifenden Sachunterricht. 2. erweiterte und überarbeitete Auflage. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, S. 15-43.
FÖRSTER, L. (2016): Dialog mit der Vergangenheit. IN: Grundschule, Heft 4/2016, S.10-12.
THOMAS, B. (2018): Lernorte außerhalb der Schule. In: ARNOLD, K.-H./SANDFUCHS, U./WIECHMANN, J. (Hrsg.): Handbuch Unterricht. 2. Auflage. Leipzig: Klinkhardt UTB, S.283-286.

Bemerkung

Aufbaumodul. Teilnehmerzahl begrenzt.

Lerninhalte

In diesem Seminar geht es zunächst um die Vermittlung von theoretischem Basiswissen
und dem Erwerb von Kompetenzen im Hinblick auf die Auswahl geeigneter
Außerschulischer Lernorte. Dabei spielt auch der Erwerb praktischer
Kompetenzen hinsichtlich der Planung, Durchführung und Nachbereitung als
zukünftige Lehrkraft eine Rolle. In einem anschließenden praktischen Teil finden gemeinsame Exkursionen zu Außerschulischen Lernorten in Hildesheim statt.

Zielgruppe

2-Fächer-Ba (B.A./B.Sc.), BES-ERZ.


Strukturbaum
Die Veranstaltung wurde 1 mal im Vorlesungsverzeichnis SoSe 2022 gefunden:
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