Vertiefung ausgewählter Themen der Unterrichtsforschung und pädagogischen Diagnostik - Einzelansicht

Grunddaten
Veranstaltungsart	Seminar
Veranstaltungsnummer	0552	Kurztext
Semester	WiSe 2022/23	SWS	2
Erwartete Teilnehmer/-innen	35	Max. Teilnehmer/-innen	35
Rhythmus	i.d.R. jedes Semester	Studienjahr / Zielgruppe
Credits		Anmeldung	Anmeldepflicht , Vergabe: Automatisch(Fachsemesterpriorität) (?)
Hyperlink		Evaluation	Ja - Präsenzveranstaltung
Sprache	deutsch
Anmeldefristen	Anmeldung (m. Modulprio.) 13.09.2022 - 27.10.2022 23:59:59 Anmeldepflicht
	Abmeldung bis Ende 1. Woche 28.10.2022 - 04.11.2022 23:59:59 Anmeldepflicht
	Anmeldung zweite Runde (m. Modulprio.) 29.10.2022 - 03.11.2022 23:59:59 Anmeldepflicht

Termine Gruppe: 1-Gruppe
Tag	Zeit	Rhythmus	Dauer	Raum (mögliche Änderungen beachten!)	Lehrperson	Bemerkung
Mi.	08:00 bis 10:00 c.t.	wöchentlich	02.11.2022 bis 15.02.2023	Forum - HC.N.0.07 (Seminarraum)	Lindner-Müller
Mi.	08:00 bis 10:00 c.t.	Einzeltermin	am 11.01.2023	Forum - HC.N.0.10 (Seminarraum)		Zweiter Raum für Gruppenarbeit
Mi.	08:00 bis 10:00 c.t.	Einzeltermin	am 08.02.2023	Forum - HC.N.0.10 (Seminarraum)		zusätzlicher Raum zum regulären Termin/Raum

Gruppe 1-Gruppe:

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Termine Gruppe: 2-Gruppe
	Tag	Zeit	Rhythmus	Dauer	Raum (mögliche Änderungen beachten!)	Lehrperson	Bemerkung
	Di.	08:00 bis 10:00 c.t.	wöchentlich	01.11.2022 bis 14.02.2023	Gebäude G (Hauptcampus) - HC.G.0.07 (Großer Seminarraum)	Lindner-Müller
	Di.	08:00 bis 10:00 c.t.	Einzeltermin	am 08.11.2022	Gebäude J (Hauptcampus) - HC.J.1.07 (Seminarraum)	Lindner-Müller
Einzeltermine: 08.11.2022
	Di.	08:00 bis 10:00 c.t.	Einzeltermin	am 07.02.2023	Gebäude H (Hauptcampus) - HC.H.0.10 (Konferenzraum)		zusätzlicher Raum zum regulären Termin/Raum

Gruppe 2-Gruppe:

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Zugeordnete Person
Kontaktperson (durchführend)	Zuständigkeit
Lindner-Müller, Carola, Dr., Dipl.-Psych.	verantwortlich und durchführend

Studiengänge
Abschluss	Studiengang	Semester
Polyvalenter Zwei-Fächer-Bachelor	ESW	zuk. Master
Master Lehramt an Grundschulen (viersemestrig)	Bildungswissenschaften
Master Lehramt an Haupt- und Realschulen mit dem Schwerpunkt Hauptschule (viersemestrig)	Bildungswissenschaften
Master Lehramt an Haupt- und Realschulen mit dem Schwerpunkt Realschule (viersemestrig)	Bildungswissenschaften

Hinweis: Die Angaben zu den Semestern sind nur Empfehlungen, keine Anmeldebeschränkungen.

LSF - Module
Modulkürzel	Modultitel
MLPÄ-VUFpD	Vertiefung ausgewählter Themen der Unterrichtsforschung und pädagogischen Diagnostik (S)
MLPÄ-M12a	Mastermodul 1, TM 2: Beurteilung und Beratung (ehemals: Beurteilen, Beraten, Evaluation)

Zuordnung zu Einrichtungen
Abt. Angewandte Erziehungswiss.

Inhalt
Literatur	Hesse, I. & Latzko, B. (2017). Diagnostik für Lehrkräfte (3., vollst. überarb. u. erw. Aufl.). Opladen: Barbara Buderich. Ingenkamp, K. & Lissmann, U. (2008). Lehrbuch der pädagogischen Diagnostik (6. Aufl.). Weinheim: Beltz. Sacher, W. (2014). Leistungen entwickeln, überprüfen und beurteilen. Bewährte und neue Wege für die Primar- und Sekundarstufe (6., überarb. u. erw. Aufl.). Bad Heilbrunn: Klinkhardt. Schnebel, S. (2017). Professionell beraten. Beratungskompetenz in der Schule (3. Aufl.). Weinheim: Beltz.
Lerninhalte	Im Seminar werden Grundlagen der pädagogisch-psychologischen Diagnostik (u.a. Gütekriterien, Beurteilungsfehler, diagnostischer Prozess, Methoden, wie z.B. Beobachtung, formelle und informelle Tests) in Zusammenhang mit diagnostischen und beratenden Aufgaben von Lehrpersonen behandelt. Die Erarbeitung zentraler Wissensgrundlagen wird ergänzt und unterstützt durch anwendungsbezogene Aufgaben (z.B. Konstruktion, Auswertung und Aufgabenanalyse einer schriftlichen Leistungsüberprüfung; Fallbeispiel zu Beratung).
Zielgruppe	Studierende des M. Ed.

Strukturbaum

Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden. Veranstaltung ist aus dem Semester WiSe 2022/23 , Aktuelles Semester: WiSe 2024/25

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