Sachunterrichtswissenschaftliche Forschungs- und Evaluationsmethoden - Einzelansicht

Grunddaten
Veranstaltungsart	Seminar	Learnweb
Veranstaltungsnummer	0621	Kurztext
Semester	WiSe 2022/23	SWS	2
Erwartete Teilnehmer/-innen		Max. Teilnehmer/-innen	35
Rhythmus	i.d.R. jedes Semester	Studienjahr / Zielgruppe
Credits		Anmeldung	Anmeldepflicht , Vergabe: Automatisch(Fachsemesterpriorität) (?)
Hyperlink		Evaluation	Ja - Präsenzbogen
Sprache	deutsch
Anmeldefristen	Anmeldung (m. Modulprio.) 13.09.2022 - 27.10.2022 23:59:59 Anmeldepflicht
Anmeldefristen	Abmeldung bis Ende 1. Woche 28.10.2022 - 04.11.2022 23:59:59 Anmeldepflicht

Termine Gruppe: 1-Gruppe
	Tag	Zeit	Rhythmus	Dauer	Raum (mögliche Änderungen beachten!)	Raum- plan	Lehrperson	Status	Bemerkung	fällt aus am	Max. Teilnehmer/-innen
	Di.	12:00 bis 14:00 c.t.	wöchentlich		Gebäude J (Hauptcampus) - J 207 (Lernwerkstatt Sachunterricht)		Ohnesorge	findet statt
Einzeltermine: 01.11.2022 08.11.2022 15.11.2022 22.11.2022 29.11.2022 06.12.2022 13.12.2022 20.12.2022 10.01.2023 17.01.2023 24.01.2023 31.01.2023 07.02.2023 14.02.2023

Gruppe 1-Gruppe:

Jetzt anmelden / abmelden

Termine Gruppe: 2-Gruppe
	Tag	Zeit	Rhythmus	Dauer	Raum (mögliche Änderungen beachten!)	Raum- plan	Lehrperson	Status	Bemerkung	fällt aus am	Max. Teilnehmer/-innen
	Mi.	10:00 bis 12:00 c.t.	wöchentlich		Gebäude J (Hauptcampus) - J 207 (Lernwerkstatt Sachunterricht)		Niermann	findet statt

Gruppe 2-Gruppe:

Jetzt anmelden / abmelden

Zugeordnete Personen
Kontaktpersonen (durchführend)	Zuständigkeit
Ohnesorge, Lena	verantwortlich und durchführend
Niermann, Anne, Dr.	verantwortlich und durchführend

Studiengänge
Abschluss	Studiengang	Semester	ECTS	Kontingent
Bachelor	BeglFa Sachunterricht	5 - 6
Polyvalenter Zwei-Fächer-Bachelor mit Lehramtsoption Grundschule	2-Fächer-Ba. Lehramt (GS)	5 - 6

Hinweis: Die Angaben zu den Semestern sind nur Empfehlungen, keine Anmeldebeschränkungen.

LSF - Module
Modulkürzel	Modultitel
SU-VM12_42	Vertiefungsmodul 1 / 4, TM 2: Sachunterrichtswissenschaftliche Forschungs- und Evaluationsmethoden

Zuordnung zu Einrichtungen
Inst. für GS-Didaktik u. Sachunterr.

Inhalt
Literatur	Mayring, P. (2002): Einführung in die qualitative Sozialforschung. Weinheim, Basel: Beltz. Witzel, A. (2000): Das problemzentrierte Interview [26 Absätze]. Forum Qualitative Sozialforschung 1.
Lerninhalte	Es wird eine empirische Untersuchung zu einem sachunterrichtsrelevanten Thema durchgeführt. Nach der Erarbeitung theoretischer Grundlagen wird in Forschungs- und Evaluationsmethoden eingeführt; auf dieser Basis werden Forschungsfragestellungen formuliert und Erhebungsinstrumente erarbeitet. Die empirische Untersuchung wird durchgeführt und ausgewertet.
Zielgruppe	2-Fächer-Ba (B.A./B.Sc.), BES-ERZ.

Strukturbaum

Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden. Veranstaltung ist aus dem Semester WiSe 2022/23 , Aktuelles Semester: SoSe 2023

Wenn Sie diesen Text sehen, ist auf ihrem Gerät noch nicht das neue Layout geladen worden. Bitte laden Sie diese Seite neu (ggf. mit gedrückter 'Shift'- oder 'Alt'-Taste) oder in einem 'privaten Fenster'. Weitere Hinweise unter https://www.uni-hildesheim.de/wiki/lsf/faq/fehler.im.layout.