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Geschichte als integriertes Fach unterrichten - Einzelansicht

Grunddaten
Veranstaltungsart Seminar Learnweb   Logo Learnweb
Veranstaltungsnummer 1362 Kurztext
Semester SoSe 2022 SWS 2
Erwartete Teilnehmer/-innen 30 Max. Teilnehmer/-innen 30
Rhythmus Studienjahr / Zielgruppe
Credits Anmeldung Anmeldepflicht , Vergabe: Manuell (?)
Hyperlink   Evaluation
Sprache deutsch
Keine Anmeldefrist
Termine Gruppe: 1-Gruppe iCalendar Export
  Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum (mögliche Änderungen beachten!) Raum-
plan
Lehrperson Status Bemerkung fällt aus am Max. Teilnehmer/-innen
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Di. 16:15 bis 19:15 14-täglich 19.04.2022 bis 17.05.2022  Gebäude J (Hauptcampus) - J 107 (Seminarraum) Raumplan        
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Di. 16:15 bis 19:15 Einzeltermin am 07.06.2022 Exkursionswoche Gebäude J (Hauptcampus) - J 107 (Seminarraum) Raumplan        
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Di. 14:00 bis 18:00 Einzeltermin am 21.06.2022 Gebäude J (Hauptcampus) - J 107 (Seminarraum) Raumplan        
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Fr. 14:00 bis 18:00 Einzeltermin am 24.06.2022 Gebäude E (Hauptcampus) - Hörsaal H3 Raumplan        
Gruppe 1-Gruppe:


Zugeordnete Personen
Kontaktperson (durchführend) Zuständigkeit
Blanke, Lena verantwortlich und durchführend
Weitere Person Zuständigkeit
Brait, Andrea, Professorin Dr. phil. habil. verantwortlich, nicht durchführend
LSF - Module
Modulkürzel Modultitel
BLGES-AM2 Aufbaumodul 2: Fachdidaktik II
Zuordnung zu Einrichtungen
Inst. für Geschichte
Inhalt
Literatur

Dirk Witt, Johann Knigge-Blietschau, Christian Sieber (HG): Leitfaden Referendariat im Fach Gesellschaftswissenschaften. Wochenschau Verlag
Praxisband Gesellschaftslehre, abzurufen unter: https://www.nibis.de/praxisband-gesellschaftslehre-herausgeber-niedersaechsische-kultusministerium-2017_15189

Bemerkung

bitte keine Studierenden, die schon Geschichte im Fächerverbund Gesellschaftslehre besucht haben!

Lerninhalte

Das Studium des Faches Geschichte ist das eine. Was passiert aber, wenn man im Kontext der Lehramtsausbildung dann an einer Hauptschule/Realschule oder einer Integrierten Gesamtschule arbeitet, an der das Fach Geschichte gar nicht unterrichtet, und stattdessen Gesellschaftslehre oder GSW angeboten wird?
Insbesondere das Fach Gesellschaftslehre geht davon aus, dass sich Lernende aktiv mit der sie umgebenden gesellschaftlichen Realität befassen, die sie umgibt und jene kritisch hinterfragen. Aufgabe der Lehrenden ist es, diesen Prozess zu begleiten und die Wirklichkeit sowohl aus politischer, historischer, als auch geografischer Perspektive zu betrachten.
Dieses Seminar führt insbesondere in die Didaktik der Gesellschaftslehre ein und vermittelt, wie Sie Ihre Kompetenzen und Perspektiv als Historiker*innen in das Fach einbringen können und einen integrativen Unterricht gestalten können.

Zielgruppe

Zielgruppe: ab 5. Semester BA


Strukturbaum
Die Veranstaltung wurde 1 mal im Vorlesungsverzeichnis SoSe 2022 gefunden:
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