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Erzählte Weiblichkeit - Einzelansicht

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Grunddaten
Veranstaltungsart Seminar Learnweb   Logo Learnweb
Veranstaltungsnummer 4856 Kurztext
Semester SoSe 2022 SWS 2
Erwartete Teilnehmer/-innen Max. Teilnehmer/-innen 30
Rhythmus Studienjahr / Zielgruppe
Credits Anmeldung Anmeldepflicht , Vergabe: Automatisch(Fachsemesterpriorität) (?)
Hyperlink   Evaluation
Anmeldefristen Anmeldung (m. Modulprio.)    07.03.2022 - 13.04.2022 23:59:59   
Anmeldung zweite Runde (m. Modulprio.)    14.04.2022 16:00:00 - 19.04.2022 23:59:59   
Abmeldung bis Ende 1. Woche    15.04.2022 - 22.04.2022 23:59:59   
Termine Gruppe: 1-Gruppe iCalendar Export
  Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum (mögliche Änderungen beachten!) Raum-
plan
Lehrperson Status Bemerkung fällt aus am Max. Teilnehmer/-innen
Einzeltermine anzeigen
iCalendar Export
Mi. 12:00 bis 14:00 c.t. wöchentlich Altbau Bühler-Campus - L 043 (Seminarraum) Raumplan Goldlust       30
Gruppe 1-Gruppe:
Zur Zeit keine Anmeldung möglich
Prüfungstermine
Semester Termin Prüfer/-in Parallelgruppe Datum Prüfungsform Beginn Anmeldefrist Ende Anmeldefrist Ende Abmeldefrist Infos zu Nachschreibterminen
SoSe 2022 01 Goldlust, Julia 22.07.2022 Kursende 22.07.2022 22.07.2024


Zugeordnete Person
Kontaktperson (durchführend) Zuständigkeit
Goldlust, Julia verantwortlich und durchführend
LSF - Module
Modulkürzel Modultitel
2Vergabe 2Vergabe
BLD-VM3 Vertiefungsmodul III (nicht Lehramt): Literatur und kulturelle Praxis
BLD-VM12 Vertiefungsmodul VM1.2 / 1.3: Seminar Literatur und kulturelle Praxis
Zuordnung zu Einrichtungen
Inst. für deutsche Sprache und Literatur
Inhalt
Literatur

Die Literatur wird in der ersten Sitzung bekanntgegeben.

Bemerkung

Der DaZ-Schein kann erworben werden.

Lerninhalte

In diesem Seminar werden wir uns anhand von ausgewählten Beispielen kritisch damit auseinandersetzen, welche Rollen Mädchen und Frauen in Literatur und Film tendenziell einnehmen durften und dürfen und welche Auswirkungen diese Zuweisungen für das Selbstbild von Weiblichkeit und Männlichkeit in der Gesellschaft potentiell haben. Unter Bezugnahme auf gendertheoretische Ansätze sowie die Reflexion der eigenen Medienbiografie und -sozialisation soll der Blick für sowohl explizite als auch implizite machterhaltende Strukturen in Narrativen geschärft werden.

Das genaue Hinschauen erfordert die Bereitschaft viel und genau zu lesen sowie zu sehen, Geduld beim analytischen Verweilen auf kürzeren Textpassagen und Filmszenen sowie eine besondere Aufmerksamkeit für die sinnstiftende Dimension der jeweiligen Medienästhetik. Überdies sollten Sie gewillt sein, ob digital oder in Präsenz, in die Diskussion einzusteigen, wie man Literaturunterricht gendersensibel gestalten kann, ohne Märchen und Disneyfilme pauschal zu verteufeln und grundsätzlich als Lerngegenstände auszuschließen. Ein gewisses Interesse für Genderdiskurse und die Bereitschaft zur Selbstkritik sollte vorhanden
sein.


Strukturbaum
Die Veranstaltung wurde 3 mal im Vorlesungsverzeichnis SoSe 2022 gefunden:
Vertiefungsmodul  - - - 1
DaZ-Schein  - - - 2
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