VM1 Linguistics: How children "learn" language: perspectives on FLA - Einzelansicht

Grunddaten
Veranstaltungsart	Seminar
Veranstaltungsnummer	4018	Kurztext
Semester	SoSe 2022	SWS	2
Erwartete Teilnehmer/-innen		Max. Teilnehmer/-innen	30
Rhythmus	i.d.R. jedes Semester	Studienjahr / Zielgruppe
Credits		Anmeldung	Anmeldepflicht , Vergabe: Automatisch(Fachsemesterpriorität) (?)
Hyperlink		Evaluation	Noch nicht entschieden
Sprache	englisch
Anmeldefristen	Anmeldung (m. Modulprio.) 07.03.2022 - 13.04.2022 23:59:59 Anmeldepflicht
Anmeldefristen	Abmeldung bis Ende 1. Woche 15.04.2022 - 22.04.2022 23:59:59 Anmeldepflicht

Termine Gruppe: 1-Gruppe
	Tag	Zeit	Rhythmus	Dauer	Raum (mögliche Änderungen beachten!)	Raum- plan	Lehrperson	Status	Bemerkung	fällt aus am	Max. Teilnehmer/-innen
	Mi.	12:00 bis 14:00	wöchentlich	von 20.04.2022	Gebäude B (Samelson-Campus) - SC.B.0.25 (Seminarraum)		Schilk				30

Gruppe 1-Gruppe:

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Prüfungstermine
Semester	Termin	Prüfer/-in	Parallelgruppe	Datum	Prüfungsform	Beginn Anmeldefrist	Ende Anmeldefrist	Ende Abmeldefrist	Infos zu Nachschreibterminen
SoSe 2022	01	Schilk, Marco			Klausur		15.09.2022 VERBINDLICH	15.09.2022 VERBINDLICH

Zugeordnete Person
Kontaktperson (durchführend)	Zuständigkeit
Schilk, Marco, Privatdozent Dr.	verantwortlich und durchführend

Studiengänge
Abschluss	Studiengang	Semester	ECTS
Polyvalenter Zwei-Fächer-Bachelor individuell	Englisch	5 -
Polyvalenter Zwei-Fächer-Bachelor Studienvariante: English Applied Linguistics	Englisch	3 -
Polyvalenter Zwei-Fächer-Bachelor Studienvariante: Wirtschaft Plus	Englisch	3 -
Polyvalenter Zwei-Fächer-Bachelor Studienvariante: Sport, Gesundheit und Leistung	Englisch	3 -
Polyvalenter Zwei-Fächer-Bachelor	Englisch	5 -	5

Hinweis: Die Angaben zu den Semestern sind nur Empfehlungen, keine Anmeldebeschränkungen.

LSF - Module
Modulkürzel	Modultitel
BLE-VM13	Vertiefungsmodul 1, TM 3: Linguistics (StO 2014: Linguistics II)
0ERA-5LP	Veranstaltungen mit 5 Credits f. ausl. Programmstud. (ERASMUS)

Zuordnung zu Einrichtungen
Inst. für englische Sprache und Literatur

Inhalt
Literatur	O'Grady, W. 2005. How children learn language. Cambridge: CUP.

Strukturbaum

Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden. Veranstaltung ist aus dem Semester SoSe 2022 , Aktuelles Semester: SoSe 2024

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