Sachunterrichtswissenschaftliche Forschungs- und Evaluationsmethoden - Einzelansicht

Grunddaten
Veranstaltungsart	Seminar
Veranstaltungsnummer	0621	Kurztext
Semester	SoSe 2022	SWS	2
Erwartete Teilnehmer/-innen		Max. Teilnehmer/-innen	35
Rhythmus	i.d.R. jedes Semester	Studienjahr / Zielgruppe
Credits		Anmeldung	Anmeldepflicht , Vergabe: Automatisch(Fachsemesterpriorität) (?)
Hyperlink		Evaluation	Ja - digitale Veranstaltung
Sprache	deutsch
Anmeldefristen	Anmeldung (m. Modulprio.) 07.03.2022 - 13.04.2022 23:59:59 Anmeldepflicht
Anmeldefristen	Abmeldung bis Ende 1. Woche 15.04.2022 - 22.04.2022 23:59:59 Anmeldepflicht

Termine Gruppe: 1-Gruppe
	Tag	Zeit	Rhythmus	Dauer	Raum (mögliche Änderungen beachten!)	Lehrperson
	Fr.	12:00 bis 16:00 s.t.	Einzeltermin	am 29.04.2022	Gebäude J (Hauptcampus) - HC.J.2.07 (Lernwerkstatt Sachunterricht)	Niermann
	Fr.	12:00 bis 16:00 s.t.	Einzeltermin	am 06.05.2022	Gebäude J (Hauptcampus) - HC.J.2.07 (Lernwerkstatt Sachunterricht)	Niermann
	Fr.	12:00 bis 16:00 s.t.	Einzeltermin	am 03.06.2022	Gebäude J (Hauptcampus) - HC.J.2.07 (Lernwerkstatt Sachunterricht)	Niermann
	Fr.	12:00 bis 16:00 s.t.	Einzeltermin	am 24.06.2022	Gebäude J (Hauptcampus) - HC.J.2.07 (Lernwerkstatt Sachunterricht)	Niermann
Einzeltermine: 24.06.2022
	Fr.	12:00 bis 16:00 s.t.	Einzeltermin	am 01.07.2022	Gebäude J (Hauptcampus) - HC.J.2.07 (Lernwerkstatt Sachunterricht)	Niermann

Gruppe 1-Gruppe:

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Zugeordnete Person
Kontaktperson (durchführend)	Zuständigkeit
Niermann, Anne, Dr.	verantwortlich und durchführend

Studiengänge
Abschluss	Studiengang	Semester	ECTS	Kontingent
Bachelor	BeglFa Sachunterricht	5 - 6
Polyvalenter Zwei-Fächer-Bachelor mit Lehramtsoption Grundschule	2-Fächer-Ba. Lehramt (GS)	5 - 6

Hinweis: Die Angaben zu den Semestern sind nur Empfehlungen, keine Anmeldebeschränkungen.

LSF - Module
Modulkürzel	Modultitel
SU-VM12_42	Vertiefungsmodul 1 / 4, TM 2: Sachunterrichtswissenschaftliche Forschungs- und Evaluationsmethoden

Zuordnung zu Einrichtungen
Inst. für GS-Didaktik u. Sachunterr.

Inhalt
Literatur	Mayring, P. (2002): Einführung in die qualitative Sozialforschung. Weinheim, Basel: Beltz. Witzel, A. (2000): Das problemzentrierte Interview [26 Absätze]. Forum Qualitative Sozialforschung 1.
Lerninhalte	Es wird eine empirische Untersuchung zu einem sachunterrichtsrelevanten Thema durchgeführt. Nach der Erarbeitung theoretischer Grundlagen wird in Forschungs- und Evaluationsmethoden eingeführt; auf dieser Basis werden Forschungsfragestellungen formuliert und Erhebungsinstrumente erarbeitet. Die empirische Untersuchung wird durchgeführt und ausgewertet.
Zielgruppe	2-Fächer-Ba (B.A./B.Sc.), BES-ERZ.

Strukturbaum

Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden. Veranstaltung ist aus dem Semester SoSe 2022 , Aktuelles Semester: WiSe 2024/25

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