• Horn, Klaus-Peter (2003): Erziehungsverhältnisse im Nationalsozialismus. Totaler Anspruch und Erziehungswirklichkeit, Bad Heilbrunn.
• Keim, Wolfgang (2011): Erziehung unter der Nazi-Diktatur, Bd.1: Antidemokratische Potentiale, Machtantritt und Machtdurchsetzung, Bd. 2: Kriegsvorbereitung, Krieg und Holocaust, Darmstadt.
• Müller, Saskia (2021): Der Nationalsozialistische Lehrerbund. Verbrechen, Ideologie und Pädagogik im NS-System, Weinheim. 
• Müller, Saskia/Ortmeyer, Benjamin (2016): Die ideologische Ausrichtung der Lehrkräfte 1933-1945. Herrenmenschentum, Rassismus und Judenfeindschaft des Nationalsozialistischen Lehrerbundes. Eine dokumentarische Analyse des Zentralorgans des NSLB, Weinheim/Basel.
• Ortmeyer, Benjamin (2013): Indoktrination. Rassismus und Antisemitismus in der Nazi-Schülerzeitschrift „Hilf mit!” (1933-1944), Weinheim/Basel.

Die Veranstaltung findet in digitaler Form mit synchronen und asynchronen Anteilen statt.

Der Seminarplan und Informationen zum Ablauf werden im Learnwebkurs (ohne Einschreibeschlüssel) vor der ersten Einführungssitzung am 04.11.2021 bereitgestellt. (Für inhaltliche und organisatorische Fragen Mail an: kayaz@uni-hildesheim.de) 

Im Seminar geht es um die Rolle der NS-Schule und der NS-Jugendorganisationen bei der Indoktrination und Propaganda sowie um die erziehungswissenschaftlich-pädagogischen NS-Veröffentlichungen. Inwiefern waren Erziehungswissenschaftler und Pädagog*innen am NS-Staat und an NS-Verbrechen beteiligt? Wir befassen uns mit der Geschichte, mit den ideologischen Grundlagen und Theorien der NS-Erziehungswissenschaft sowie mit der konkreten pädagogischen Praxis. Darüber hinaus werden demokratische Gegenkonzepte von Pädagog*innen diskutiert, die aus rassistischen oder politischen Gründen vom NS-Regime verfolgt wurden. In einem abschließenden Themenblock geht es um die Zeit nach 1945 und um die Diskussion zur Bedeutung der Auseinandersetzung mit der NS-Zeit und dem damaligen Handeln der eigenen Profession innerhalb des NS-Systems.