Schriftspracherwerb (für Deutsch-Studierende) - Einzelansicht

Grunddaten
Veranstaltungsart	Seminar
Veranstaltungsnummer	4937	Kurztext
Semester	WiSe 2021/22	SWS	2
Erwartete Teilnehmer/-innen		Max. Teilnehmer/-innen	30
Rhythmus		Studienjahr / Zielgruppe
Credits		Anmeldung	Anmeldepflicht , Vergabe: Automatisch(Fachsemesterpriorität) (?)
Hyperlink		Evaluation	Nein
Anmeldefristen	Anmeldung (m. Modulprio.) 07.09.2021 - 28.10.2021 23:59:59 Anmeldepflicht
	Abmeldung bis Ende 1. Woche 30.10.2021 - 05.11.2021 23:59:59 Anmeldepflicht
	Anmeldung zweite Runde (m. Modulprio.) 30.10.2021 - 04.11.2021 23:59:59 Anmeldepflicht

Termine Gruppe: 1-Gruppe
	Tag	Zeit	Rhythmus	Dauer	Raum (mögliche Änderungen beachten!)	Raum- plan	Lehrperson	Status	Bemerkung	fällt aus am	Max. Teilnehmer/-innen
	Do.	10:00 bis 12:00 c.t.	wöchentlich		Externes Gebäude - Online-Lehre (ggf. folgt Raumangabe für Ausnahme Präsenzlehre)		Bredel		ACHTUNG: Die Veranstaltung findet online statt.		30
Einzeltermine: 28.10.2021 04.11.2021 11.11.2021 18.11.2021 25.11.2021 02.12.2021 09.12.2021 16.12.2021 23.12.2021 30.12.2021 06.01.2022 13.01.2022 20.01.2022 27.01.2022 03.02.2022 10.02.2022

Gruppe 1-Gruppe:

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Termine Gruppe: Klausur
	Tag	Zeit	Rhythmus	Dauer	Raum (mögliche Änderungen beachten!)	Raum- plan	Lehrperson	Status	Bemerkung	fällt aus am	Max. Teilnehmer/-innen
	Do.	10:00 bis 12:00 s.t.	Einzeltermin	am 17.02.2022				fällt aus			30
	Do.	10:00 bis 12:00 s.t.	Einzeltermin	am 24.02.2022	Neubau Bühler-Campus - BC.LN.0.14 (Seminarraum)

Gruppe Klausur:

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Prüfungstermine
Semester	Termin	Prüfer/-in	Parallelgruppe	Datum	Prüfungsform	Beginn Anmeldefrist	Ende Anmeldefrist	Ende Abmeldefrist	Infos zu Nachschreibterminen
WiSe 2021/22	01	Bredel, Ursula		24.02.2022	Klausur		24.02.2022	24.02.2022

Zugeordnete Person
Kontaktperson (durchführend)	Zuständigkeit
Bredel, Ursula, Professorin Dr.	verantwortlich und durchführend

Studiengänge
Abschluss	Studiengang	Semester	ECTS	Kontingent
Polyvalenter Zwei-Fächer-Bachelor	Deutsch	zuk. Master
Master Lehramt an Grundschulen (viersemestrig)	Deutsch

Hinweis: Die Angaben zu den Semestern sind nur Empfehlungen, keine Anmeldebeschränkungen.

LSF - Module
Modulkürzel	Modultitel
LG-032Da	Mastermodul, TM 2: Schriftsprachliche Grundkompetenzen (nur für Deutsch-Studierende)

Zuordnung zu Einrichtungen
Inst. für deutsche Sprache und Literatur

Inhalt
Literatur	Bredel, Ursula; Fuhrhop, Nanna; Noack, Christina (2011): Wie Kinder lesen und schreiben lernen, Tübingen; Röber, Christa (2009): Die Leistungen der Kinder beim Lesen- und Schreibenlernen. Grundlagen der Silbenanalytischen Methode. Ein Arbeitsbuch mit Übungsaufgaben. Baltmannsweiler.
Bemerkung	ACHTUNG: Die Veranstaltung findet online statt. Prüfungsleistung: Klausur oder Portfolio
Lerninhalte	Ob der Schriftspracherwerb einen störungsfreien Verlauf nehmen kann, ist wesentlich davon abhängig, welche Lernangebote den Lerner/innen zur Verfügung gestellt werden. Dabei werden bereits vor Schulbeginn wichtige Weichen gestellt. Das Seminar beginnt mit der Diskussion präliteraler Sozialisationsmuster, die zu mehr oder weniger günstigen Bedingungen für die schulische Schriftaneignung führen. Die Möglichkeiten einer zielführenden Unterstützung der Kinder beim Schuleintritt werden in einem zweiten Schritt bearbeitet.

Strukturbaum

Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden. Veranstaltung ist aus dem Semester WiSe 2021/22 , Aktuelles Semester: SoSe 2024

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