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Handschreiben - Tastaturschreiben - Einzelansicht

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Grunddaten
Veranstaltungsart Seminar Learnweb   Logo Learnweb
Veranstaltungsnummer 4851 Kurztext
Semester WiSe 2021/22 SWS 2
Erwartete Teilnehmer/-innen Max. Teilnehmer/-innen 30
Rhythmus Studienjahr / Zielgruppe
Credits Anmeldung Anmeldepflicht , Vergabe: Automatisch(Fachsemesterpriorität) (?)
Hyperlink   Evaluation Nein
Anmeldefristen Anmeldung (m. Modulprio.)    07.09.2021 - 28.10.2021 23:59:59   
Anmeldung zweite Runde (m. Modulprio.)    30.10.2021 - 04.11.2021 23:59:59   
Abmeldung bis Ende 1. Woche    30.10.2021 - 05.11.2021 23:59:59   
Termine Gruppe: 1-Gruppe iCalendar Export
  Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum (mögliche Änderungen beachten!) Raum-
plan
Lehrperson Status Bemerkung fällt aus am Max. Teilnehmer/-innen
Einzeltermine anzeigen
iCalendar Export
Do. 12:00 bis 14:00 c.t. wöchentlich Externes Gebäude - Online-Lehre (ggf. folgt Raumangabe für Ausnahme Präsenzlehre) Raumplan Bredel  

ACHTUNG: Die Veranstaltung findet online statt.

  30
Gruppe 1-Gruppe:
Zur Zeit keine Anmeldung möglich
Prüfungstermine
Semester Termin Prüfer/-in Parallelgruppe Datum Prüfungsform Beginn Anmeldefrist Ende Anmeldefrist Ende Abmeldefrist Infos zu Nachschreibterminen
WiSe 2021/22 01 Bredel, Ursula 11.02.2022 11.02.2022 11.02.2022


Zugeordnete Person
Kontaktperson (durchführend) Zuständigkeit
Bredel, Ursula, Professorin Dr. verantwortlich und durchführend
LSF - Module
Modulkürzel Modultitel
2Vergabe 2Vergabe
BLD-VM2 Vertiefungsmodul II (nicht Lehramt): Sprache und kulturelle Praxis
BLD-VM11 Vertiefungsmodul VM1.1 / 1.3: Seminar Sprache und kulturelle Praxis
Zuordnung zu Einrichtungen
Inst. für deutsche Sprache und Literatur
Inhalt
Literatur

Marquardt, Christian u.a. (2003): Motorische Schreibschwierigkeiten. In: Bredel, Ursula u.a. (Hrsg.): Didaktik der deutschen Sprache. Ein Handbuch. 2 Bde. Paderborn, Bd. 2, 341–351;
Hasert, Jürgen W. (2003): Schulschriften. In: Bredel, Ursula u.a. (Hrsg.): Didaktik der deutschen Sprache. Ein Handbuch. 2 Bde. Schöningh, Bd. 2, 307–318;
Grabowski, Joachim (2009): Was ist Tastaturkompetenz? – Strategien des Tastaturschreibens bei Studierenden. In: Lenz, Friedrich (Hrsg.): Schlüsselqualifikation Sprache:
Anforderungen – Standards – Vermittlung. Frankfurt/M., 101–118

Bemerkung

ACHTUNG: Die Veranstaltung findet online statt.

 

Prüfungsleistung (alternativ): Hausarbeit, Portfolio, Klausur

Lerninhalte

Das Seminar greift ein Thema auf, das über lange Jahre nur wenig intensiv bearbeitet worden ist, das aber seit der Diskussion über digitale Kommunikation wieder stärker in den Fokus geraten ist. Wir werden uns im ersten Teil des Seminars auch unter historischer Perspektive mit Fragen des Handschreibens beschäftigen (Graphomotorik, Ausgangsschriften, Händigkeit, Zusammenspiel von Hand und Kopf, didaktische und methodische Konzepte). Im zweiten Teil der Veranstaltung geht es um das Tastaturschreiben (Biomechanik, Kognition); mögliche didaktische Konzepte werden exploriert. In einem dritten Teil werden Hand- und Tastaturschreiben auch in Bezug auf ihre Rolle für den Schriftspracherwerb und auf die Verarbeitung des Geschriebenen untersucht.


Strukturbaum
Die Veranstaltung wurde 1 mal im Vorlesungsverzeichnis WiSe 2021/22 gefunden:
Vertiefungsmodul  - - - 1
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