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Design Thinking Ideenwerkstatt: von der Idee ins Machen! - Einzelansicht

Grunddaten
Veranstaltungsart Seminar Learnweb   Logo Learnweb
Veranstaltungsnummer 3263 Kurztext
Semester WiSe 2021/22 SWS 2
Erwartete Teilnehmer/-innen 20 Max. Teilnehmer/-innen
Rhythmus i.d.R. jedes Semester Studienjahr / Zielgruppe
Credits 3 Anmeldung Anmeldepflicht , Vergabe: Manuell (?)
Hyperlink   Evaluation Ja (als gesamte Veranstaltung - online)
Sprache deutsch
Keine Anmeldefrist
Termine Gruppe: 1-Gruppe iCalendar Export
  Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum (mögliche Änderungen beachten!) Raum-
plan
Lehrperson Status Bemerkung fällt aus am Max. Teilnehmer/-innen
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Do. 12:00 bis 16:00 c.t. Einzeltermin am 11.11.2021 Schützenallee - SH.0.23 (Seminarraum) Raumplan        
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Do. 12:00 bis 16:00 c.t. Einzeltermin am 25.11.2021 Schützenallee - SH.0.23 (Seminarraum) Raumplan        
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Do. 12:00 bis 16:00 c.t. Einzeltermin am 09.12.2021 Schützenallee - SH.0.23 (Seminarraum) Raumplan        
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Do. 12:00 bis 16:00 c.t. Einzeltermin am 06.01.2022 Schützenallee - SH.0.23 (Seminarraum) Raumplan        
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Do. 12:00 bis 16:00 c.t. Einzeltermin am 20.01.2022 Schützenallee - SH.0.23 (Seminarraum) Raumplan        
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Do. 12:00 bis 16:00 c.t. Einzeltermin am 03.02.2022 Schützenallee - SH.0.23 (Seminarraum) Raumplan        
Gruppe 1-Gruppe:
Termine Gruppe: Klausur iCalendar Export
  Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum (mögliche Änderungen beachten!) Raum-
plan
Lehrperson Status Bemerkung fällt aus am Max. Teilnehmer/-innen
Einzeltermine anzeigen
iCalendar Export
Do. 12:00 bis 16:00 c.t. Einzeltermin am 17.02.2022 Schützenallee - SH.0.23 (Seminarraum) Raumplan        
Gruppe Klausur:


Zugeordnete Personen
Kontaktpersonen (durchführend) Zuständigkeit
Fromm, Inka von durchführend, nicht verantwortlich
Sontheimer, Lukas durchführend, nicht verantwortlich
N.N.,  verantwortlich und durchführend
Weitere Personen Zuständigkeit
Pitsoulis, Athanassios, Professor Dr. verantwortlich, nicht durchführend
Pinkert, Laura nicht durchführend, nicht verantwortlich
Görtelmeyer, Nils nicht durchführend, nicht verantwortlich
Kölle, Ralph, Dr. nicht durchführend, nicht verantwortlich
Schulz, Maike nicht durchführend, nicht verantwortlich
Studiengänge
Abschluss Studiengang Semester ECTS Kontingent
Bachelor B.A. Erziehungswissenscha
Bachelor B.A. I I M
Bachelor B.Sc. I M I T
Bachelor B.Sc. I M I T
Bachelor B.Sc. Wirtschaftsinformat
Polyvalenter Zwei-Fächer-Bachelor individuell Wirtschaft
Polyvalenter Zwei-Fächer-Bachelor individuell Wirtschaft (WPF/ErgF)
Polyvalenter Zwei-Fächer-Bachelor Studienvariante: English Applied Linguistics Wirtschaft
Polyvalenter Zwei-Fächer-Bachelor Studienvariante: Wirtschaft Plus Wirtschaft Vert
Polyvalenter Zwei-Fächer-Bachelor Studienvariante: Umweltsicherung Wirtschaftswiss (ErgF)
Polyvalenter Zwei-Fächer-Bachelor Studienvariante: Sport, Gesundheit und Leistung Wirtschaft
Polyvalenter Zwei-Fächer-Bachelor Wirtschaft
LSF - Module
Modulkürzel Modultitel
BERZ-SG4 Studium Generale (4 LP)
BERZ-SG2 Studium Generale (2 LP)
BWW-DesTh Design Thinking Ideenwerkstatt: von der Idee ins Machen
BWW-V3WiWi WirPlus Vertiefung WiWi und Wirtschaftsdidaktik (3 LP)
BWI-Wa3LP Wahlbereich (BA) mit 3 LP (Wirtschaftsinf. i.e.S., BWL, Inf.)
BWW-WaVWL3 Wahlmodul VWL mit 3 LP
WI-SemBWL Seminar BWL (Bachelor)
BLW-WMWW3 Wahlmodul: Vertiefung Wirtschaftswissenschaften 3LP (ab PO 2013)
0ERA-3LP Veranstaltungen mit 3 Credits f. ausl. Programmstud. (ERASMUS)
0STUDFUND Studium Fundamentale
KPO-AMKM2 Kulturmanagement, TM 2: Projektmanagement im Kulturbereich, Kulturbetriebswirtschaftslehre, Kulturwirtschaft und Kulturtourismus
Zuordnung zu Einrichtungen
Abt. Allgemeine Erziehungswiss.
Kompetenzwerkstatt für Entrepreneurship und Transfer
Abt. Wirtschaftswissenschaft und ihre Didaktik
Inst. für Kulturpolitik
Inhalt
Literatur

Brown, T. (2008). Design Thinking, in: Harvard Business Review, Juni, S. 84-92.

Osterwalder, A., & Pigneur, Y. (2010). Business Model Generation. Frankfurt a.M.: Campus Verlag GmbH.

Osterwalder, A., Pigneur, Y., Bernarda, G., & Smith, A. (2015). Value Proposition Design: entwickeln Sie Produkte und Dienstleistungen, die Ihre Kunden wirklich wollen. Frankfurt a.M.: Campus Verlag GmbH.

Plattner, H., Meinel, C., & Weinberg, U. (2009). Design Thinking: Innovation lernen - Ideenwelten öffnen. Berlin: Springer Verlag Berlin and Heidelberg GmbH & Co. KG.

Soorjoo, M. (2012). Here's the Pitch: How to Pitch Your Business to Anyone, Get Funded, and Win Clients. Hoboken: John Wiley & Sons Inc. 

Bemerkung

Die Veranstaltung findet voraussichtlich in Präsenz und alle 14 Tage statt.

Aktive Teilnahme an allen Einzel- und Gruppenaufgaben, Ergebnispräsentationen in verschiedenen Formen (z.B. mündlich, schriftlich, Plakate) sowie die Mitwirkung und Mitarbeit während des gesamten Seminars. Mehr Informationen finden Sie auch auf der WiWiD-Homepage (www.uni-hildesheim.de/wiwid) unter Lehre.

Die Seminartermine sind:

  • 11.11.2021
  • 25.11.2021
  • 09.12.2021
  • 06.01.2022
  • 20.02.2022
  • 03.02.2022
  • 17.02.2022 Mündliche Prüfung

Für die Teilnahme am Seminar wird pro Person ein internetfähiges Laptop, Notebook etc. benötigt, da mit dem webbasierten Tool Miro gearbeitet wird.

Die Veranstaltung findet am neuen Campus in der SCHÜTZENALLEE
41b statt (Nähe Bahnhof). WICHTIG: wir treffen uns pünktlich vor dem
Gebäude.

Raum SH.0.23

Es gelten die an der Uni festgelegten 3-G Regeln.

Lerninhalte


Gute Ideen lösen häufig bestehende Probleme. Aber wie findet man
Probleme und kann daraus neue Ideen generieren? Wie kann man diese Idee
testen, einen Prototypen erstellen und daraus eine innovative Dienstleistung
oder ein umsetzbares Produkt entwickeln? Diese Fragen werden in der Design
Thinking Ideenwerkstatt beantwortet und kreativ in die Tat umgesetzt.
Basierend auf Methoden und Instrumenten des
Design-Thinking-Ansatzes erhalten Studierende die Möglichkeit, eigene Ideen
für reale Problemfelder zu entwickeln, deren Umsetzung zu planen und zu
erproben. In der Ideenwerkstatt erhalten die Studierenden intensive
Unterstützung durch das Dozierendenteam Laura Pinkert und Lukas Sontheimer[LP1] , die dieses Seminar
gemeinsam im Tandem durchführen.
Die Studierenden lernen
     

  • konkrete Lösungsvorschläge für reale
  • Problemlagen zu entwerfen und nutzerorientiert auszuarbeiten.
  • in Teams einen strukturierten
  • Ideenfindungsprozess zu durchlaufen.     
  • interdisziplinär zu arbeiten und zu lernen.    
  • vor einem ausgewählten Publikum, die Ideen
  • zu präsentieren und hinsichtlich Stimmigkeit, Korrektheit und Glaubhaftigkeitzu diskutieren.

 


Strukturbaum
Die Veranstaltung wurde 1 mal im Vorlesungsverzeichnis WiSe 2021/22 gefunden:
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