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M.Ed. Inclusion: Task-based Language Teaching for inclusive classrooms - Einzelansicht

Grunddaten
Veranstaltungsart Blockveranstaltung/Kompaktseminar Learnweb   Logo Learnweb
Veranstaltungsnummer 4040 Kurztext
Semester SoSe 2021 SWS 2
Erwartete Teilnehmer/-innen 30 Max. Teilnehmer/-innen 30
Rhythmus i.d.R. jedes 2. Semester Studienjahr / Zielgruppe
Credits 3 Anmeldung Anmeldepflicht , Vergabe: Automatisch(Fachsemesterpriorität) (?)
Hyperlink   Evaluation Ja (als gesamte Veranstaltung - online)
Sprache englisch
Anmeldefrist Anmeldung (m. Modulprio.) 09.03.2021 - 08.04.2021 23:59:59

Anmeldepflicht
Termine Gruppe: 1-Gruppe iCalendar Export
  Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum (mögliche Änderungen beachten!) Raum-
plan
Lehrperson Status Bemerkung fällt aus am Max. Teilnehmer/-innen
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Fr. 16:00 bis 19:15 Einzeltermin am 07.05.2021 Externes Gebäude - Online-Lehre (ggf. folgt Raumangabe für Ausnahme Präsenzlehre) Raumplan Winnefeld       30
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Fr. 16:00 bis 19:15 Einzeltermin am 28.05.2021 Exkursionswoche Externes Gebäude - Online-Lehre (ggf. folgt Raumangabe für Ausnahme Präsenzlehre) Raumplan Winnefeld      
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Fr. 16:00 bis 19:15 Einzeltermin am 02.07.2021 Externes Gebäude - Online-Lehre (ggf. folgt Raumangabe für Ausnahme Präsenzlehre) Raumplan Winnefeld      
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Sa. 09:30 bis 12:45 Einzeltermin am 08.05.2021 Externes Gebäude - Online-Lehre (ggf. folgt Raumangabe für Ausnahme Präsenzlehre) Raumplan Winnefeld      
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Sa. 09:30 bis 12:45 Einzeltermin am 29.05.2021 Externes Gebäude - Online-Lehre (ggf. folgt Raumangabe für Ausnahme Präsenzlehre) Raumplan Winnefeld      
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Sa. 09:30 bis 12:45 Einzeltermin am 03.07.2021 Externes Gebäude - Online-Lehre (ggf. folgt Raumangabe für Ausnahme Präsenzlehre) Raumplan Winnefeld      
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Sa. 13:45 bis 15:15 Einzeltermin am 03.07.2021 Externes Gebäude - Online-Lehre (ggf. folgt Raumangabe für Ausnahme Präsenzlehre) Raumplan Winnefeld      
Gruppe 1-Gruppe:


Zugeordnete Personen
Kontaktperson (durchführend) Zuständigkeit
Winnefeld, Jana verantwortlich und durchführend
Weitere Person Zuständigkeit
Kersten, Kristin, Professorin Dr. verantwortlich, nicht durchführend
LSF - Module
Modulkürzel Modultitel
LGHR-04TM2 Mastermodul Inklusion, TM 2: Vertiefungsseminar Inklusion
LGHR-05b2 Mastermodul, Individueller Profilierungsbereich: Wahlveranstaltung (3 LP)
0ERA-3LP Veranstaltungen mit 3 Credits f. ausl. Programmstud. (ERASMUS)
LGHR-05a2 Mastermodul, Profilierungsbereich Inklusion: Wahlveranstaltung (3 LP)
Zuordnung zu Einrichtungen
Inst. für englische Sprache und Literatur
Inhalt
Literatur

Pflichtlektüre wird im Seminar bekanntgegeben.

Bemerkung

This class will be taught in a digital format.Technical requirements: solid internet connection, headphones +
microphone + webcam. You are advised to use your laptop/desktop computer
(instead of mobile phone).

Lerninhalte

In this course, we will delve into Task-based Language Teaching (TBLT),
an approach to foreign language teaching that has increasingly gained
recognition internationally and nationally. Why is that the case? What are the
benefits of TBLT? And what is a task? Most importantly, how can we work in a
task-based way in an inclusive classroom? We will explore these and other
related questions from a theoretical, a research, and a very practical classroom perspective.
On this TBLT journey we will also examine i.a. Montessori education and learner autonomy for inclusive classrooms.


Strukturbaum
Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden. Veranstaltung ist aus dem Semester SoSe 2021 , Aktuelles Semester: WiSe 2021/22
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