DeVale, Sue Carol (1990). »Organizing Organology.« In Selected Reports in Ethnomusicology 8 (Issues in Organology): 1–34.

Hornbostel, Erich Moritz von & Curt Sachs (1986[1914]). »Systematik der Musikinstrumente. Ein Versuch.« In Erich Moritz von Hornbostel. Tonart und Ethos. Aufsätze zur Musikethnologie und Musikpsychologie. Christian Kaden & Erich Stockmann, Hrsg. Leipzig: Philipp Reclam jun., 151–206.

Kartomi, Margaret (1998). »Musikinstrumente.«In: Musikwissenschaft. Ein Grundkurs. Herbert Bruhn, Helmut Rösing Hrsg. Reinbek bei Hamburg: Rowohlt, 456–476 (= Rowohlts Enzyklopädie, 55582).

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Brüderlin, René (1983). Akustik für Musiker. Regensburg.

Briner, Ermanno (1988). Reclams Musikinstrumentenführer. Die Instrumente und ihre Akustik. Stuttgart.

Stauder, Wilhelm (1977). Einführung in die Instrumentenkunde. Wilhelmshaven.

Stein, Franz A (1980). Handbuch der Musikinstrumentenkunde.

Schüffler, Karlheinz (2012). Pythagoras, der Quintenwolf und das Komma. Mathematische Temperierungstheorie in der Musik.

Der Leistungsnachweis (Studienleistung) wird im Rahmen einer Klausur erbracht. Es besteht die Möglichkeit einer Prüfungsleistung in Form einer schriftlichen Hausarbeit.

Die Vielfalt instrumentenkundlicher Arbeit soll anhand ausgewählter Beispiele dargestellt werden. Der gelungene Versuch einer systematischen Ordnung der Musikinstrumente durch Erich M. von Hornbostel und Curt Sachs wird kurz aufgegriffen.

Ein Fokus des Proseminars wird auf der anschaulichen Verknüpfung instrumentenkundlicher Fakten mit akustischen Phänomenen und Grundbegriffen liegen –  bis hinein in die Begriffswelt der Physik, der Elektroakustik und elektronischen Musik. Die unterschiedlichen Welten werden durch kleine praktische Versuche und Instrumentendemonstrationen verständlicher werden. Die mehrschichtigen Zusammenhänge zwischen akustischen Phänomenen, den Begriffen der Akustik und Elektroakustik, der elektronischen Musik und der Funktion und den Bauformen moderner Instrumente sowie deren Herkunft treten auf diese Weise deutlich hervor.

Ein kleiner Fokus der Instrumentenkunde II liegt auf dem Bau und der Erprobung einfachster Instrumente und Geräuscherzeuger aus Alltagsmaterialien.