Gibson, Christina A.; Birkinshaw, Julian (2004): The Antecedents, Consequences, and Mediating Role of Organizational Ambidexterity. Academy of Management Journal. Nr. 47 (2). S. 209–226.

Lenz, Ulrich (2020): Untergang oder neue Gestaltungsmöglichkeiten von Selbstorganisation in der VUCA-Welt? Konzeptionelle Überlegungen für das Morgen und das Übermorgen. In: Geramanis, Olaf; Hutmacher, Stefan (Hrsg.): Der Mensch in der Selbstorganisation: Kooperationskonzepte für eine dynamische Arbeitswelt. Wiesbaden: Springer Gabler. S. 325-336.

March, James G. (1991): Exploration and exploitation in organizational learning. In: Organization Science. Nr. 2 (1). S. 71-87.

Neuberger, Oswald (1990): Führen und geführt werden. 3., vollst. überarb. Aufl. von „Führung“. Stuttgart: Enke.

Die Veranstaltung beschäftigt sich mit ausgewählten Führungstheorien sowie aktuellen -entwicklungen vor dem Hintergrund der praktischen Bedeutung einschließlich kritischer Reflexion.

Im Kontext von Veränderungs- und Innovationsmanagement und einem Umbruch der Arbeitswelt spielen New Leadership sowie das Neudenken von Führung und Organisation eine prominente Rolle, da sie bisher zu einem großen Teil einem mechanistischen Managementverständnis folgen. Den Studierenden werden Konzepte im Umgang mit Führung als Schlüssel zur unternehmerischen Weiterentwicklung vermittelt.

Ziele der Veranstaltung:
Die Studierenden werden angeleitet,
• die Entwicklung und Ausrichtung von Führungskonzepten einordnen zu können.
• aktuelle und künftige Herausforderungen an Führung unter Berücksichtigung interner sowie externer Faktoren zu erkennen und kritisch zu reflektieren.
• Führungskonzepte, -kompetenzen und Rollenverständnisse vor dem Hintergrund organisationswissenschaftlicher Grundlagen einschätzen und bewerten zu lernen.
• Führung als Treiber des Kulturwandels zu verstehen.
• die Bedeutung von Führung für die unternehmerische Transformationsfähigkeit zu begründen.

Es ist das Ziel, die Studentinnen und Studenten anzuregen, neue Blickwinkel auf das Thema „Führung“ einzunehmen und Bewährtes kritisch zu hinterfragen, um sich eigene Zugänge zu erarbeiten.