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Kommunikation und Interaktion in inklusiven Schulsettings - Einzelansicht

Grunddaten
Veranstaltungsart Seminar Learnweb   Logo Learnweb
Veranstaltungsnummer 0584 Kurztext
Semester SoSe 2020 SWS
Erwartete Teilnehmer/-innen Max. Teilnehmer/-innen 35
Rhythmus i.d.R. jedes Semester Studienjahr / Zielgruppe
Credits Anmeldung Anmeldepflicht , Vergabe: Automatisch(Fachsemesterpriorität) (?)
Hyperlink   Evaluation Ja (als gesamte Veranstaltung - Papier)
Sprache deutsch
Anmeldefristen Anmeldung (m. Modulprio.) 10.03.2020 - 08.04.2020 23:59:59

Anmeldepflicht
Anmeldung zweite Runde II PÄD (m. Modulprio.) 09.04.2020 16:00:00 - 24.04.2020 12:00:00

Anmeldepflicht
Abmeldung bis Ende 1. Woche 09.04.2020 16:00:00 - 25.04.2020

Anmeldepflicht
Termine Gruppe: 1-Gruppe iCalendar Export
  Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum (mögliche Änderungen beachten!) Raum-
plan
Lehrperson Status Bemerkung fällt aus am Max. Teilnehmer/-innen
Einzeltermine anzeigen
iCalendar Export
Do. 14:00 bis 16:00 c.t. wöchentlich 16.04.2020 bis 16.07.2020  Gebäude G (Hauptcampus) - G 007 (Großer Seminarraum) Raumplan Schmidt  

Die Veranstaltung startet zunächst digital. Studierende erhalten zu Beginn der Vorlesungszeit Hinweise zu den Arbeitsweisen per Mail.

 
Gruppe 1-Gruppe:


Zugeordnete Person
Kontaktperson (durchführend) Zuständigkeit
Schmidt, Kristina verantwortlich und durchführend
Studiengänge
Abschluss Studiengang Semester ECTS Kontingent
Master M.A. Erziehungswissensch.
Polyvalenter Zwei-Fächer-Bachelor ESW zuk. Master
Master Lehramt an Grundschulen (viersemestrig) Bildungswissenschaften
Master Lehramt an Haupt- und Realschulen mit dem Schwerpunkt Hauptschule (viersemestrig) Bildungswissenschaften
Master Lehramt an Haupt- und Realschulen mit dem Schwerpunkt Realschule (viersemestrig) Bildungswissenschaften

Hinweis: Die Angaben zu den Semestern sind nur Empfehlungen, keine Anmeldebeschränkungen.

LSF - Module
Modulkürzel Modultitel
LGHR-05a2 Mastermodul, Profilierungsbereich Inklusion: Wahlveranstaltung (3 LP)
LGHR-04TM2 Mastermodul Inklusion, TM 2: Vertiefungsseminar Inklusion
LGHR-05a1 Mastermodul, Profilierungsbereich Inklusion: Wahlveranstaltung (2 LP)
MEW-M7Ang2 Modul 7, Teilmodul 2: Angewandte Erziehungswissenschaft II (4 LP)
Zuordnung zu Einrichtungen
Abt. Angewandte Erziehungswiss.
Inhalt
Literatur

Anselm, S. & Werani, A. (2017). Kommunikation in Lehr-Lernkontexten. Analyse, Reflexion, Training selbstregulativer Prozesse zur Professionalisierung personaler Sprechstile. Bad Heilbrunn. Julius Klinkhardt Verlag.

Plate, M. (2015). Grundlagen der Kommunikation – Gespräche effektiv gestalten. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht.

Vogel, I. C. (Hrsg.). (2018). Kommunikation in der Schule (2. aktualisierte Auflage). Bad Heilbrunn: Klinkhardt.

Lerninhalte

Kommunikation und Interaktion sind grundlegende Bestandteile pädagogischer Praxis. Demnach kann der Umgang mit kommunikativen Situationen als Basiskompetenz verstanden werden. Im Seminar beschäftigen wir uns mit verschiedenen Kommunikationsmodellen und –theorien und diskutieren ihre Anwendbarkeit für den schulischen Alltag und insbesondere bei inklusiven Schulsettings. Hierbei werden wir mit der Herausforderung konfrontiert, Störungen, Krisen und Mobbing zu bearbeiten und weitestgehend zu minimieren. Ziel des Seminars ist die Professionalisierung im Umgang mit dem eigenen kommunikativen Handeln und dieses als unverzichtbares planvolles Werkzeug bei der Gestaltung von Unterricht und der Vermittlung von Lerninhalten, aber auch beim Austausch mit Kolleg*innen und Eltern, einzusetzen.  

Zielgruppe

Studierende des M. Ed.; Studierende des MA EW


Strukturbaum
Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden. Veranstaltung ist aus dem Semester SoSe 2020 , Aktuelles Semester: WiSe 2020/21
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