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Mathematik mal anders - Einzelansicht

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Grunddaten
Veranstaltungsart Seminar Learnweb   Logo Learnweb
Veranstaltungsnummer 5141 Kurztext
Semester SoSe 2020 SWS 2
Erwartete Teilnehmer/-innen Max. Teilnehmer/-innen 25
Rhythmus i.d.R. jedes 2. Semester Studienjahr / Zielgruppe
Credits 3 für G, 2 für RH, 2 oder 3 im Optionalbereich Anmeldung Anmeldepflicht , Vergabe: Automatisch(Fachsemesterpriorität) (?)
Hyperlink   Evaluation Ja (als gesamte Veranstaltung - online)
Sprache deutsch
Anmeldefristen Anmeldung (m. Modulprio.)    10.03.2020 - 08.04.2020 23:59:59   
Abmeldung bis Ende 1. Woche    09.04.2020 16:00:00 - 25.04.2020   
Termine Gruppe: 1-Gruppe iCalendar Export
  Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum (mögliche Änderungen beachten!) Raum-
plan
Lehrperson Status Bemerkung fällt aus am Max. Teilnehmer/-innen
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Do. 12:00 bis 14:00 c.t. Einzeltermin am 23.04.2020 Gebäude A (Samelson-Campus) - A 009 (Großer Seminarraum) Raumplan        
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Do. 12:00 bis 14:00 c.t. Einzeltermin am 30.04.2020 Gebäude A (Samelson-Campus) - A 009 (Großer Seminarraum) Raumplan        
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Do. 12:00 bis 14:00 c.t. Einzeltermin am 18.06.2020 Gebäude A (Samelson-Campus) - A 009 (Großer Seminarraum) Raumplan        
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Do. 12:00 bis 14:00 c.t. Einzeltermin am 02.07.2020 Gebäude A (Samelson-Campus) - A 009 (Großer Seminarraum) Raumplan        
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Do. 12:00 bis 14:00 c.t. Einzeltermin am 16.07.2020 Gebäude A (Samelson-Campus) - A 009 (Großer Seminarraum) Raumplan        
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iCalendar Export
Do. 12:00 bis 14:00 c.t. wöchentlich   Wichers  

GGf. digitales Alternativseminar: Das Seminar wird einige digitale "Präsenztermine", aber ebenso auch Bearbeitungszeit enthalten, in der die verantwortliche Lehrperson für Fragen erreichbar ist.

 
Gruppe 1-Gruppe:
Zur Zeit keine Anmeldung möglich
Prüfungstermine
Semester Termin Prüfer/-in Parallelgruppe Datum Prüfungsform Beginn Anmeldefrist Ende Anmeldefrist Ende Abmeldefrist Infos zu Nachschreibterminen
SoSe 2020 01 Kombi:schriftl.+ mündlich 16.04.2020 25.05.2020 VERBINDLICH 25.05.2020 VERBINDLICH


Zugeordnete Personen
Kontaktperson (durchführend) Zuständigkeit
Wichers, Julia durchführend, nicht verantwortlich
Weitere Person Zuständigkeit
Schmidt-Thieme, Barbara, Professorin Dr. verantwortlich, nicht durchführend
Studiengänge
Abschluss Studiengang Semester ECTS Kontingent
Master Lehramt an Grundschulen (viersemestrig) Bildungswissenschaften
Master Lehramt an Grundschulen (viersemestrig) Mathematik
Master Lehramt an Haupt- und Realschulen mit dem Schwerpunkt Hauptschule (viersemestrig) Bildungswissenschaften
Master Lehramt an Haupt- und Realschulen mit dem Schwerpunkt Hauptschule (viersemestrig) Mathematik
Master Lehramt an Haupt- und Realschulen mit dem Schwerpunkt Realschule (viersemestrig) Bildungswissenschaften
Master Lehramt an Haupt- und Realschulen mit dem Schwerpunkt Realschule (viersemestrig) Mathematik
LSF - Module
Modulkürzel Modultitel
LGHR-05b1 Mastermodul, Individueller Profilierungsbereich: Wahlveranstaltung (2 LP)
LGHR-05b2 Mastermodul, Individueller Profilierungsbereich: Wahlveranstaltung (3 LP)
MLMa-FDS Master: Fachdidaktische Seminare
Zuordnung zu Einrichtungen
Abt. Didaktik der Mathematik 2
Abt. Didaktik der Mathematik 1
Inhalt
Literatur

Wird im Seminar bekannt gegeben.

Lerninhalte

Im Seminar "Individuelle Förderung - Mathematik" geht es darum, dass jede/r Studierende jeweils 2 Schüler/innen aus dem fünften Jahrgang der Geschwister-Scholl-Schule individuell fördert. An den ersten beiden, in der Universität stattfindenden Terminen werden dazu Grundlagen für die Förderung (Förderkartei nach Schipper) und über das Schreiben eines Förderplans vermittelt und jedem/jeder Studierenden Informationen über die 2 Schüler/innen zur Verfügung gestellt, die er/sie über das Sommersemester in Mathematik fördern wird. Aufgrund dieser Informationen wird als Teil der Prüfungsleistung ein Förderplan verfasst, der nach der ersten Förderung gegebenenfalls noch anzupassen und zum 14.05. abzugeben ist. Die Förderung wird in der Seminarzeit von 12:30 Uhr- 13:15 Uhr in den Wochen, in denen keine Seminarsitzung an der Universität stattfindet (auch in der Exkursionswoche), vorgenommen. Jede/r Studierende fördert in dieser Zeit jeweils 2 Kinder für jeweils 20 Minuten, sodass bei 25 Seminarteilnehmern der gesamte Jahrgang 5 der Schule abgedeckt werden kann. Die Fördertermine sind in Abhängigkeit von den Gegebenheiten an der Schule gewählt. An den weiteren angegebenen Seminarterminen (s. Einzeltermine) werden von den Studierenden als zweiter Teil der Prüfungsleistung Zwischen-/oder Endstände der Förderung präsentiert und dabei reflektiert.

 

Zu beachten ist, dass das Seminar je nach Corona-bedingten Gegebenheiten abgewandelt werden kann/muss:

Voraussichtlich wird das Seminar nicht wie geplant stattfinden können (weitere Informationen werden zu gegebener Zeit folgen), sodass eine digitale Alternativlösung erarbeitet wird. Im alternativen Seminar geht es nicht mehr um das Thema "Individuelle Förderung", sondern darum, wie man Mathematik im Unterricht mal anders gestalten kann. Das heißt, es werden zwei Themenblöcke erarbeitet, die Möglichkeiten aufzeigen, wie man Mathematik für Schüler_innen  zum Beispiel mithilfe von Erklärvideos oder Mathematikstunden im Freien aufbereiten kann. Das Seminar wird einige digitale "Präsenztermine", aber ebenso auch Bearbeitungszeit enthalten, in der die verantwortliche Lehperson für Fragen erreichbar ist. 

Zielgruppe



Strukturbaum
Die Veranstaltung wurde 1 mal im Vorlesungsverzeichnis SoSe 2020 gefunden:
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