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Qualitative Erhebungsverfahren: Interviews und Beobachtungen - Einzelansicht

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Grunddaten
Veranstaltungsart Seminar Learnweb   Logo Learnweb
Veranstaltungsnummer 1022 Kurztext
Semester SoSe 2020 SWS
Erwartete Teilnehmer/-innen Max. Teilnehmer/-innen 30
Rhythmus i.d.R. jedes 2. Semester Studienjahr / Zielgruppe
Credits Anmeldung Anmeldepflicht , Vergabe: Automatisch(Fachsemesterpriorität) (?)
Hyperlink   Evaluation Ja (als gesamte Veranstaltung - online)
Sprache deutsch
Anmeldefristen Anmeldung (m. Modulprio.)    10.03.2020 - 08.04.2020 23:59:59   
Anmeldung zweite Runde II (Einzelvergabe)    09.04.2020 16:00:00 - 22.04.2020 12:00:00   
Abmeldung bis Ende 1. Woche    09.04.2020 16:00:00 - 25.04.2020   
Termine Gruppe: 1-Gruppe iCalendar Export
  Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum (mögliche Änderungen beachten!) Raum-
plan
Lehrperson Status Bemerkung fällt aus am Max. Teilnehmer/-innen
Einzeltermine anzeigen
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Mi. 14:00 bis 16:00 c.t. Einzeltermin am 15.07.2020 Forum - N 009 (Seminarraum) Raumplan        
Einzeltermine anzeigen
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Fr. 14:00 bis 16:00 c.t. Einzeltermin am 17.04.2020 Forum - N 009 (Seminarraum) Raumplan        
Einzeltermine ausblenden
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Sa. 10:00 bis 18:00 c.t. Einzeltermin am 23.05.2020 Forum - N 009 (Seminarraum) Raumplan        
Einzeltermine:
  • 23.05.2020
Einzeltermine anzeigen
iCalendar Export
So. 10:00 bis 18:00 c.t. Einzeltermin am 24.05.2020 Forum - N 009 (Seminarraum) Raumplan        
Gruppe 1-Gruppe:
Zur Zeit keine Anmeldung möglich


Zugeordnete Person
Kontaktperson (durchführend) Zuständigkeit
Pierburg, Melanie , Dipl.-Soz. verantwortlich und durchführend
LSF - Module
Modulkürzel Modultitel
BLSO-VMb1 Vertiefungsmodul, TM: Methoden der empirischen Sozialforschung I (S)
BLPO-VMPS Vertiefungsmodul: Methoden der Sozialforschung / Politikfeldanalyse - Schlüsselqualifikationen
BLSO-VMPjS Vertiefungsmodul, TM: Sozialwissenschaftliches Projektstudium (PjS)
Zuordnung zu Einrichtungen
Inst. für Sozialwiss.
Inhalt
Literatur

Akremi, Leila; Baur, Nina; Knoblauch,
Hubert; Traue, Boris (2018): Qualitativ – quantitativ - interpretativ: Zum
Verhältnis methodologischer Paradigmen in der empirischen Sozialforschung. In:
Akremi, Leila; Baur, Nina; Knoblauch, Hubert; Traue, Boris. Handbuch.
Interpretativ forschen. Weinheim

Breidenstein, Georg;
Hirschauer, Stefan; Kalthoff, Herbert; Nieswand, Boris (2013): Ethnografie. Die
Praxis der Feldforschung. Konstanz
Calmers, Alan F. (2001): Wege der
Wissenschaft. Berlin

Deppermann, Arnulf
(2013): Interview als Text vs. Interview als Interaktion. FQS: Volume 14. No.
3. Artikel 13

Emerson, Robert M.; Fretz, Rachel I.; Shaw, Linda L.
(2001): Participant Observation and Fieldnotes. In: Atkinson, Paul; Coffey,
Amanda; Delamont, Sara; Lofland, John; Lofland, Lyn: Handbook of Ethnography.
London: SAGE

Flick, Uwe; von
Kardorff, Ernst; Steinke, Ines (2010): 1. Was ist qualitative Forschung?
Einleitung und Überblick. In: Flick, Uwe: Qualitative Sozialforschung. Ein
Handbuch. Hamburg: Rowohlt Taschenbuch Verlag
Hauser-Schäublin, Brigitta (2003):
Teilnehmende Beobachtung. In: Beer, Bettina: Methoden und Techniken der
Feldforschung. Berlin

Helfferich,
Cornelia (2011): Die Qualität qualitativer Daten. Manual für die Durchführung
qualitativer Interviews. Wiesbaden: Springer VS

Meuser, Michael; Nagel, Ulrike (2009):
Das Experteninterview - konzeptionelle Grundlagen und methodische Anlage. In:
Methoden der vergleichenden Politik- und Sozialwissenschaft. Neue Entwicklungen
und Anwendungen. Wiesbaden
Przyborski, Aglaja; Wohlrab-Sahr,
Monika (2009): Qualitative Sozialforschung. Ein Arbeitsbuch. München

Spradley, James P. (2008): Participant
Obeservation. Melbourne: 2009
Spradley, James: The Cocktail Waitress:
Woman`s work in a man`s world. Long Grove
Waquant, Loïc (2010): Leben für den
Ring, Boxen im amerikanischen Ghetto. Konstanz

 

Lerninhalte

In dem Seminar soll ein Überblick über die Methodologie und die Methoden der qualitativen empirischen Sozialforschung gegeben werden. Im Gegensatz zu standardisierten Verfahren zeichnet sich die qualitative Forschung tendenziell durch einen offenen und flexibel zu gestaltenden Erkenntnisprozess
aus, der sich an dem jeweiligen Forschungsfeld orientiert. Wie Verfahren an diese Haltung anschließen und dabei intersubjektive Überprüfbarkeit gewährleistet werden kann, soll anhand von Literatur diskutiert werden. Ein besonderes Augenmerk wird auf qualitative Datenerhebungsverfahren gelegt.
Sowohl Beobachtungsstrategien als auch Interviewverfahren sollen erörtert und selbstständig erprobt werden, um methodisches Wissen an reflektierbare Erfahrungen zu knüpfen.

 

 

 


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