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Geschichten für Kinder mit Musik erfinden - erzählen - produzieren. - Einzelansicht

Grunddaten
Veranstaltungsart Übung Learnweb   Logo Learnweb
Veranstaltungsnummer 2171 Kurztext
Semester WiSe 2019/20 SWS
Erwartete Teilnehmer/-innen Max. Teilnehmer/-innen
Rhythmus Studienjahr / Zielgruppe Master-Studierende (für Bachelor-Studierende geöffnet)
Credits
Hyperlink   Evaluation
Sprache deutsch
Termine Gruppe: 1-Gruppe iCalendar Export
  Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum (mögliche Änderungen beachten!) Raum-
plan
Lehrperson Status Bemerkung fällt aus am Max. Teilnehmer/-innen
Einzeltermine anzeigen
iCalendar Export
Do. 12:00 bis 14:00 c.t. wöchentlich 24.10.2019 bis 06.02.2020  Hs 27 / Pferdestall - Hs 27/001 (Musik - Seminarraum) Raumplan Hoppe      
Gruppe 1-Gruppe:


Zugeordnete Person
Kontaktperson (durchführend) Zuständigkeit
Hoppe, Andreas, Dr. phil., Akademischer Oberrat (AOR) verantwortlich und durchführend
Studiengänge
Abschluss Studiengang Semester ECTS Kontingent
Bachelor BeglFa Musik
Bachelor Musik
Polyvalenter Zwei-Fächer-Bachelor individuell Musik
Polyvalenter Zwei-Fächer-Bachelor Studienvariante: Sport, Gesundheit und Leistung Musik
Polyvalenter Zwei-Fächer-Bachelor Interk. Musikvermittlung
Polyvalenter Zwei-Fächer-Bachelor Musik
LSF - Module
Modulkürzel Modultitel
BLMU-AM32 Aufbaumodul 3: Didaktik der Musik, TM 2: Musikvermittlung in ausgewählten pädagogischen Handlungsfeldern
BLMU-AM62 BM 2 für Ba. Erz. (ehem. AM A), TM 1/2: Musikwissenschaft nach Wahl
BLMU-AM72 Aufbaumodul B für Nebenfächer, TM 2: Musikvermittlung i. ausg. Handlungsfeldern
BLMU-BM52 Basismodul 5: Grundlagen der interkulturellen Musikpädagogik, TM 2: Spez. Problemstellungen der interkult. Musikpäd.
BLMU-AM13 Aufbaumodul 1: Musikpraxis 5, TM 3 (ab PO 2010): außerschulische Musikvermittlung
0ERA-4LP Veranstaltungen mit 4 Credits f. ausl. Programmstud. (ERASMUS)
Zuordnung zu Einrichtungen
Inst. für Musik und Musikwiss.
Inhalt
Literatur

Aktuelle Musik-Unterrichtswerke für die Schulformen GS/HS/RS, sowie Rahmenrichtlinien.

Ehrenforth, Karl-Heinrich: Geschichte der musikalischen Bildung. Schott, Mainz 2005.
Jank, Werner: Musikdidaktik. Praxisbuch für die Sekundarstufe I und II. Cornelsen, Berlin 2005.
Kaiser, Hermann und Nolte, Eckhard; Musikdidaktik; Mainz, 1989.
Helmholz, B.: Musikdidaktische Konzeptionen nach 1945, in: Helms / Schneider / Weber: Kompendium der Musikpädagogik, Kassel 1995, S. 42-63
Kraemer, Rudolf-Dieter: Musikpädagogik – eine Einführung in das Studium. Wißner, Augsburg 2004.

Voraussetzungen

Vorausgesetzt wird die Bereitschaft zur aktiven kreativen Mitarbeit. Die Beherrschung eines Audio- oder Videobearbeitungsprogramms ist von Vorteil, aber nicht Bedingung!
Erwerb des Leistungsnachweises: Durch Realisierung einer kleinen Produktion für Kinder, auch in einer Kleingruppe von Studierenden möglich! Details werden in der ersten Sitzung besprochen.

Lerninhalte

In dieser Veranstaltung werden die Studierenden des Lehramtes Ideen und Strategien erarbeiten, um Geschichten mit Musik oder Musikgeschichten bzw. Musicals o. ä. für Kinder zu ersinnen, einfache dramaturgische Konzepte zu entwickeln und diese Geschichten nebst der erforderlichen Musik entweder als Hörspiel, Video oder als Drehbuch für eine Live-Aufführung in Arbeitsgruppen zu realisieren bzw. zu produzieren.

Zielgruppe

Empfohlen für die genannten Studiengänge, jedoch für alle Studierenden offen.


Strukturbaum
Die Veranstaltung wurde 1 mal im Vorlesungsverzeichnis WiSe 2019/20 gefunden:
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