Prengel, Annedore (2007): Diversity Education. Grundlagen und Probleme der Pädagogik der Vielfalt. In: Krell, Gertraude/Riedmüller, Barbara/Sieben, Barbara/Vinz,Dagmar (Hrsg.): Diversity Studies: Grundlagen und disziplinäre Ansätze. Frankfurt am Main und New York: Campus Verlag, S. 49-67.

James Banks: Teaching for Social Justice, Diversity, and  Citizenship in a Global World. In: The Educational Forum, Volume 68, Summer 2004. http://depts.washington.edu/centerme/Fs04banks.pdf

Dieses Seminar wird als Exkursionsseminar in Kooperation mit der Uppsala University in Schweden angeboten und in englischer Sprache abgehalten. Im Rahmen eines gemeinsamen Seminars mit Studierenden aus Uppsala und Hildesheim werden wir uns theoretisch (Lektüre, Vorträge) und praktisch (u.a. Schulbesuche und Gespräche mit Akteuren vor Ort) mit den Herausforderungen von Heterogenität in Schule und Unterricht befassen. Dabei wird es auch darum gehen die Schulsysteme beider Länder im Hinblick auf Inklusionsfähigkeit und Chancengleichheit zu vergleichen. Das Seminar findet in der Zeit vom 27.-29. 5. 2019 (Besuch der schwedischen Gruppe in Hildesheim) und vom 3.-5.6. 2019 (Exkursion der deutschen Gruppe nach Uppsala) statt. Es wird ein Eigenbetrag zur Finanzierung der Reise in Höhe von 165 € für jeden Studierenden erhoben. Die Vorbesprechung findet am 2. Mai im Büro von Prof. Dr. Georgi von 11.00-12.00 Uhr statt.

Studierende des M. Ed.