Im Gegensatz zur Kunst- und Museumspädagogik gibt es bezüglich der Entwicklung der "künstlerischer Vermittlung" nach wie vor wenig Literatur. Zwei Konzepte stehen im Mittelpunkt des Seminars: 1) "Das Museum als künstlerisch-wissenschaftliches Forschungsformat" und 2) "künstlerischer Vermittlung". Anhand eines historischen Rückblicks auf die Entwicklung des ersten Konzepts seit dem 20. Jahrhundert, in dessen Rahmen Künstler*innen die Institution Museum als Medium ihrer Arbeit genutzt haben, werden Schlüsselkompetenzen im Bereich der Institutionskritik erworben. Die Beobachtung von Beispielen der Kunst- und Kulturvermittlung als künstlerische Praxis vermittelt den Studierenden eine grundlegende Orientierung hinsichtlich der theoretischen Grundlagen der "Vermittlung von Kunst aus" sowie der Methoden künstlerisch-edukativen Arbeitens.