Videofallanalysen - Einzelansicht

Grunddaten
Veranstaltungsart	Seminar
Veranstaltungsnummer	04250	Kurztext
Semester	WiSe 2026/27	SWS	2
Erwartete Teilnehmer/-innen	5	Max. Teilnehmer/-innen	5
Rhythmus		Studienjahr / Zielgruppe
Credits		Anmeldung	Anmeldepflicht , Vergabe: Automatisch(Fachsemesterpriorität) (?)
Hyperlink		Evaluation	Noch nicht entschieden
Sprache	deutsch
Anmeldefristen
	Anmeldung (m. Modulprio.) 07.09.2026 - 22.10.2026 23:59:59 aktuell -- Anmeldung nur für Studierende in den unten genannten Studiengängen + Fachsemestern (Hilfe)
	Anmeldung zweite Runde (m. Modulprio.) 24.10.2026 - 29.10.2026 23:59:59 -- Anmeldung nur für Studierende in den unten genannten Studiengängen + Fachsemestern (Hilfe)

Termine Gruppe: 1-Gruppe
	Tag	Zeit	Rhythmus	Dauer	Raum (mögliche Änderungen beachten!)	Raum- plan	Lehrperson	Status	Bemerkung	fällt aus am	Max. Teilnehmer/-innen
	Do.	14:00 bis 18:00 c.t.	14-täglich	05.11.2026 bis 28.01.2027	Gebäude G (Hauptcampus) - HC.G.0.07 (Großer Seminarraum)		Iller		Die Veranstaltung ist der Veranstaltung 0425 zugeordnet; die vorliegende Veranstaltung 04250 dient lediglich der Platzvergabe für Studierende des Polyvalenten Zwei-Fächer-Bachelor-Studiengangs (BA und BSc).

Gruppe 1-Gruppe:

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Zugeordnete Personen
Kontaktperson (durchführend)	Zuständigkeit
Iller, Carola, Professorin Dr.	verantwortlich und durchführend
Weitere Personen	Zuständigkeit
Lindner, Sandra	nicht durchführend, nicht verantwortlich
Wente, Monika	nicht durchführend, nicht verantwortlich

Studiengänge
Abschluss	Studiengang	Semester	ECTS	Kontingent
Polyvalenter Zwei-Fächer-Bachelor	ESW	3 -

Hinweis: Die Semesterangaben bewirken bei den o.a. Fristen eine Anmeldebeschränkung.

LSF - Module
Modulkürzel	Modultitel
xBLPÄ-AM22	Aufbaumodul 2, TM 2: Forschendes Lernen
BLPÄ-AM23	Aufbaumodul 2, TM: Bearbeitung von erziehungswissenschaftlichen Problemstellungen (S)

Zuordnung zu Einrichtungen
Abt. Allgemeine Erziehungswiss.
Abt. Lehr-Lern-Forschung
Abt. Angewandte Erziehungswiss.

Inhalt
Bemerkung	Die Veranstaltung ist der Veranstaltung 0425 zugeordnet; die vorliegende Veranstaltung 04250 dient lediglich der Platzvergabe für Studierende des Polyvalenten Zwei-Fächer-Bachelor-Studiengangs (BA und BSc).
Lerninhalte	Im Seminar wird eine empirische Untersuchung zur Analyse von Lehr-Lern-Situationen geplant und durchgeführt. Als Datengrundlage stehen Videofälle aus dem online Fall Laboratorium der Uni Tübingen sowie dem Fallarchiv HILDE zur Verfügung. Die Studierenden entwickeln unter Anleitung Fragestellungen, ein Untersuchungsdesign und wenden sie auf ausgewählte Beobachtungssituationen an. Die Beobachtungen werden verschriftlicht und gemeinsam im Seminar analysiert. Als Prüfungsleistung für das Teilmodul 3b fertigen die Studierenden des Studiengangs Erziehungswissenschaft einen Forschungsbericht an, in dem sie die Planung und Durchführung der Untersuchung dokumentieren und reflektieren. Für die Abgabe von Prüfungsleistungen der Studierenden des Polyvalenten Zwei-Fächer-Bachelor-Studiengangs (BA und BSc) sind die zu Beginn der Veranstaltung bekannt gegebenen verbindlichen Fristen durch die Dozierende/den Dozierenden einzuhalten.

Strukturbaum

Die Veranstaltung wurde 2 mal im Vorlesungsverzeichnis WiSe 2026/27 gefunden:

Lehrveranstaltungen

Fachbereich 1 - Erziehungs- und Sozialwissenschaften

Institut für Erziehungswissenschaft, Abteilung Allgemeine Erziehungswissenschaft - - - 1

Institut für Erziehungswissenschaft, Abteilung Angewandte Erziehungswissenschaft - - - 2

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