Das Seminar „Literaturunterricht planen und beobachten“ richtet sich an fortgeschrittene Lehramtsstudierende, die ihre professionellen Kompetenzen im Bereich des Literaturunterrichts gezielt weiterentwickeln möchten. Ausgangspunkt ist der aktuelle Forschungsstand zu professionellen Kompetenzen von Lehrpersonen, insbesondere die situationsspezifischen Fähigkeiten (z. B. Wahrnehmung, Interpretation und Entscheidungsfindung im Unterrichtsgeschehen und bei der Planung). Diese gelten als zentral für den Erfolg von Unterricht und die individuelle Förderung der Schülerinnen und Schüler.
Im Seminar werden grundlegende Fragestellungen des Literaturunterrichts aufgegriffen: Wie lässt sich literarisches Lernen im Unterricht initiieren und begleiten? Welche spezifischen Herausforderungen stellen sich bei der Planung und Durchführung von Literaturunterricht?
Die Teilnehmer*innen erwerben die Fähigkeit, literaturdidaktische Planungs- und Beobachtungskompetenzen systematisch auszubauen. Im Zentrum steht die didaktische Analyse literarischer Texte. Außerdem wird an konkreten Gegenständen wie literarischen Texten sowie exemplarischen Unterrichtsstunden, Aufgabenstellungen oder Unterrichtsmaterialien gearbeitet. Diese dienen als Praxisbeispiele, um die komplexen Anforderungen an einen gelingenden Literaturunterricht zu analysieren und reflektieren. |
LSF
– Lehre - Studium - Forschung
