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Das Seminar beleuchtet die Grundlagen der Bildungsberichterstattung und setzt sich vertieft mit dem aktuellen 17. Kinder- und Jugendbericht auseinander. Im Fokus steht dabei die Frage, wie Kindheit(en) im Kinder- und Jugendbericht entworfen werden. Auf dieser Basis werden Formate entwickelt, über die wir in den Dialog mit Kindern und pädagogischer Praxis und Politik zu den Leitlinien des Berichtes kommen wollen. Für Prüfungsleistungen werden die Ergebnisse in einem Blogbeitrag dokumentiert. |
LSF
– Lehre - Studium - Forschung
