Wonisch, Regina/Hübel, Thomas (2012): Museum und Migration. Konzepte – Kontexte - Kontroversen. Bielefeld: transcript.

Erel, Umut (2024): „Collaborations Between Academics, Artists and Activists. Transforming Public Understandings and Representations of Migration Issues.“ In: Sievers, Wiebke (Hg.): Cultural Change in Post-Migrant Societies. Re-Imagining Communities Through Arts and Cultural Activities. Cham: Springer, 181–197.

Gesser, Susanne et al. (2020): Das subjektive Museum. Partizipative Museumsarbeit zwischen Selbstvergewisserung und gesellschaftspolitischem Engagement. Bielefeld: transcript.

Studienleistung: Präsentation zu einzelnem Themenaspekt in Gruppen

Prüfungsleistung: Hausarbeit, Umfang ca. 3000 Wörter, Abgabe bis 30.09.2026

Zu den Seminarterminen: Am Freitag, 5.6. von 10-14 Uhr und am Freitag, 10.7. von 10-18 Uhr finden die beiden Exkursionen statt. Aufgrund des dadurch erhöhten Zeitumfangs fallen folgende Montagssitzungen aus: 27.4., 18.5., 25.5., 8.6., 29.6.)

Wessen Geschichte(n) erzählen Museen? Wer spricht da?
Migration gehörte sehr lange nicht zu den Geschichten, die Museen erzählten. Erst 2029 soll das erste Migrationsmuseum in Deutschland eröffnen. Nicht nur im Kontext Migration, auch im Hinblick auf  andere unerzählte Geschichten gibt es aber seit einigen Jahren vermehrt Bestrebungen, durch partizipative Forschung bislang nicht im Museum vertretene Perspektiven miteinzubeziehen. Das Seminar nimmt dieses Phänomen anhand aktueller Literatur und konkreter Praxisbeispiele unter die Lupe: Welche Ansätze und Expertisen gibt es für partizipative Forschung im Museum? Was heißt es für Abläufe und Strukturen im Museum, wenn Ergebnisse partizipativer Forschung Teil der Ausstellungen werden soll? Wie wird mit lebensgeschichtlichen Interviews gearbeitet, wie greifen partizipative Projekte und Ausstellung/Sammlung ineinander? Teil des Seminars ist eine Exkursion ins Museum Friedland am 10.7.2026. Das Seminar findet in Kooperation mit einem Seminar von Prof. Dr. Viola Georgi im Bereich Diversity Education statt.