Die Idee des Seminars besteht darin, dass nicht alle Teilnehmer:innen an einem Thema arbeiten, sondern alle an ihren Interessensgebieten.
Dazu werden unterschiedliche Tools und Strategien besprochen, diese erprobt und die Ergebnisse dem Plenum vorgestellt.
Das Seminar dient
a) zur Einführung des Umgangs mit KI in der Musikpädagogik.
b) zur Umschau im aktuellen Forschungsstandes.
c) zur Entwicklung und Reflexion eigener Fragestellungen und der Ausfertigung eigener wissenschaftlicher Texte.
Mögliche Inhalte:
1. Überblick über KI-Technologien im Bildungsbereich
Chancen und Herausforderungen für Musikpädagogik
Beispielprojekte: KI-gestützte Unterrichtsvorbereitung, adaptive Lernsysteme
2. Wissenschaftliches Arbeiten: Fragen stellen & Hypothesen entwickeln
Wie entstehen forschungsleitende Fragen?
Hypothesenbildung im musikpädagogischen Kontext
Methoden der qualitativen und quantitativen Forschung
3. Recherchetechniken & KI-Tools
Klassische vs. KI-gestützte Recherchemethoden
Tools zur Literaturrecherche, Quellenbewertung und Textanalyse
Praktische Übung: KI-gestützte Recherche zu einem musikpädagogischen Thema
4. Texte schreiben mit KI-Unterstützung
Schreibprozesse in der Wissenschaft
KI als Schreibassistent: Chancen, Grenzen, ethische Fragen
Übung: Textproduktion mit KI (z. B. Abstract, Rezension, Argumentation)
5. Bewertung aktueller Entwicklungen
Diskussion: Wie verändert KI die musikpädagogische Forschung?
Bewertung von Trends, Tools und Publikationen
Reflexion: Welche Kompetenzen brauchen zukünftige Musikpädagog:innen? |
