| Voraussetzungen |
Diese Veranstaltung findet in der zweiten Semesterhälfte, 02.06-14.07.2026 statt. Die Teilnahme an der Vorlesung 3336 (Nachhaltigkeit durch Bildung? Theorien, Konzepte und Methoden der Nachhaltigkeitsbildung) ist empfehlenswert für die Teilnahme an diesem Praxisseminar. |
| Lerninhalte |
Wie lassen sich Lernumgebungen so gestalten, dass sie nachhaltigkeitsbezogene Denk-, Reflexions- und Handlungsprozesse anstoßen? Wie kann der Erfahrungsraum Wald zum Ausgangspunkt von nachhaltigkeitsbezogenen Lern- und Bildungsprozessen werden? Wie lassen sich ökologische Grundlagen wie Stoffkreisläufe, Photosynthese oder Zersetzungsprozesse in größere Zusammenhänge von Nachhaltigkeit einbetten?
Diesen (und anderen) Fragen widmet sich das Projektseminar. Es fokussiert die theoriegeleitete Gestaltung von Lernumgebungen im Kontext von Nachhaltigkeitsbildung am Beispiel einer Waldwoche, wobei insbesondere der Transfer zwischen Theorie und Praxis im Zentrum steht. Ausgangspunkt bilden didaktische, lern- und bildungstheoretische Grundlagen, auf deren Basis nachhaltigkeitsorientierte Lernsettings mit Bezug zum Erfahrungsraum Wald konzipiert werden. Die entwickelten Projektkonzepte werden in multiperspektivischen Feedbackschleifen diskutiert und unter Einbezug fachlicher sowie praxisbezogener Rückmeldungen weiterentwickelt. Darauf aufbauend erfolgt die Durchführung der konzipierten Lernarrangements mit unterschiedlichen Lerngruppen (7. Klassenstufe der Oskar-Schindler-Gesamtschule) im Rahmen einer Waldwoche. Die Praxiserfahrungen werden anschließend systematisch evaluiert und im Seminar theoriebezogen reflektiert. Ziel des Projektseminars ist die Professionalisierung im Hinblick auf die theoriegeleitete Planung, Konzeption, Umsetzung und kritische Analyse nachhaltigkeitsorientierter Bildungsangebote. Bitte beachten Sie folgende Zusatztermine: Blocktermine am 4.6. (Nachmittags, Zeiten folgen) & 6.6.26 (ca. 9-16 Uhr) Waldwoche der Schule: 15. - 19.6.26 (ca. 9 - 12 Uhr inkl. Vor- & Nachbereitungszeit) |
