| Bemerkung |
Studienleistung: regelmäßige Teilnahme und Übernahme einzelner Aufgaben zu den Sitzungen
Prüfungsleistung/Modulabschluss: Hausarbeit, wiss. Essay oder ein wissenschaftlich motiviertes Audioformat
Hinweise zum Modulabschluss als wissenschaftlicher Audio-File:
Ausgangspunkt ist die klassische wissenschaftliche Hausarbeit (BA 12 Seiten, MA 15 Seiten) mit einer klaren Fragestellung, bzw. einer These, einem Gegenstand und der Einbettung von Quellen (vornehmlich wissenschaftliche, mindestens 3 bei BA und 5 bei MA).
Ansatz ist hier, den Modulabschluss anstelle textbasiert audiobasiert zu machen.
Ob als wissenschaftliches Audio-Feature, als wissenschaftlicher Audio-Walk oder als erste Ausgabe eines fiktiven wissenschaftlichen Podcasts oder in einem weiteren Format ist freigestellt und soll durchaus auch experimentell herausgefunden werden.
Wichtig ist, dass es um ein wissenschaftliches Format, weniger, also nicht alleinig um ein künstlerisches oder journalistisches Format geht, obgleich Mischformen auch denkbar sein sollten.
Bestandteil dessen ist eine klare wissenschaftliche Fragestellung, die sich durch das gesamte Produkt hindurchzieht und die Nutzung von mindestes drei unterschiedlichen wissenschaftlichen Quellen. Teil können hier auch selbst geführte wissenschaftliche Interviews sein.
Es kann (kein Muss!) durchaus auch konzeptionell weitergedacht werden, ein Format zu wählen, welches am Ende auch weiterverwertet werden könnte, etwa im Programm von Radio Tonkuhle.
Ob es Sinn macht, ein (minimales und maximales) Minuten-Äquivalent zur Seitenzahl der Hausarbeiten zu setzen, muss noch herausgefunden werden. Womöglich ist das aber abhängig von der Untersuchung. Minimale zeitliche Länge wären 9 Minuten, maximal 30 Minuten.
Der Workload muss grundlegend gut im Blick behalten werden. Obgleich es durchaus zu empfehlen sein könnte, dass einzelne Zusatzarbeiten als Teil der Lernerfahrung in Kauf genommen werden - ob nun bei der Recherche-Klärung, welches Audioformat als passendes ausgewählt wird, der nötigen technischen Fähigkeiten, die man sich unter Umständen noch aneignen muss, oder anderen produktionsbedingten Herausforderungen.
Das Ergebnis muss von Qualität sein, so wie äquivalent bei einer Hausarbeit Aspekte wie grammatikalische und orthographische Korrekheit, Lesefluss oder Stringenz und Layout Teil der Bewertung sein müssen.
Wichtig ist aufgrund der aktuellen Experimentierphase eine enge Absprache mit mir.
Daniel Gad, 17.12.25
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| Lerninhalte |
Das Seminar vermittelt Grundlagen, Herausforderungen und Praxiswerkzeuge der Finanzierungslogik im Kulturbetrieb. Im Zentrum stehen sowohl die Analyse bestehender Förderlandschaften (kommunal, landesweit, bundesweit, EU, privatwirtschaftlich, Stiftungen) als auch aktuelle kulturpolitische Debatten, die die Rahmenbedingungen von Kulturfinanzierung prägen. Dazu zählen Fragen zu fair payment, Arbeits- und Produktionsbedingungen im Kulturbereich sowie die strukturelle Unterfinanzierung institutioneller Kulturakteur*innen und freien Szenen.
Neben kulturpolitisch-analytischen Perspektiven werden auch operative, praxisnahe Fähigkeiten fokussiert: Kostenkalkulation, Finanzplanung, Mittelbeantragung, Verwendungsnachweis, etc.. Bestandteil ist auch das Kennenlernen typischer Stolpersteine und Kniffs des Finanzmanagements, etwa die Abgrenzung von projektbezogener und institutioneller Förderung, der Umgang mit Overheads oder Fragen der Kofinanzierungslogik.
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