Thomas, Bernd (2018): Der Sachunterricht und seine Konzeptionen. Bad Heilbrunn, 5. Aufl.

Kahlert, J. u.a. (Hrsg.) (2015): Handbuch Didaktik des Sachunterrichts. Bad Heilbrunn, 2. Aufl.

Kahlert, J. (2016): Der Sachunterricht und seine Didaktik. Bad Heilbrunn, 4. Aufl.

Köhnlein, W. (2012): Sachunterricht und Bildung. Bad Heilbrunn.

Basismodul. Zum Absolvieren des Basismoduls müssen sowohl im Wintersemester als auch im Sommersemester die Vorlesung "Einführung in den Sachunterricht" sowie ebenfalls in beiden Semestern eine der 8 Parallelgruppen der "Übung zur Vorlesung" belegt werden.

Individueller Profilierungsbereich: 3 LP für den Besuch (VL+Übung) in einem Semester mit Klausur zum Abschluss. Für 5 LP ist der Besuch der Vorlesung + Übung sowie Klausur in zwei Semestern notwendig.

Alle weiteren Termine werden in der ersten Sitzung bekannt gegeben!

Historische Entwicklung und Konzeptionen des Sachunterrichts im naturwissenschaftlichen und sozialwissenschaftlichen Bereich; Aufgaben und Ziele des Sachunterrichts (Bildungsauftrag, Kompetenzen, Perspektiven, perspektivenvernetzende Themenbereiche); didaktische Prinzipien eines zeitgemäßen Sachunterrichts (u. a. Inklusion, Diversität, außerschulisches Lernen)

Vorlesung 1: Einführung und Ziele des Sachunterrichts
Vorlesung 2: Geographische und historische Perspektive
Vorlesung 3: Naturwissenschaftliche und technische Perspektive
Vorlesung 4: Perspektivenvernetzende Themenbereiche
Vorlesung 5: Sozialwissenschaftliche Perspektive
Vorlesung 6: Außerschulische Lernorte

2-Fächer-Ba, B.A. BES-ERZ, SUSK, offen für Gasthörer*innen.