Planung von Physikunterricht - Einzelansicht

Grunddaten
Veranstaltungsart	Seminar	Learnweb
Veranstaltungsnummer	3905	Kurztext
Semester	SoSe 2025	SWS	2
Erwartete Teilnehmer/-innen	10	Max. Teilnehmer/-innen	15
Rhythmus	i.d.R. jedes 2. Semester	Studienjahr / Zielgruppe
Credits	2 - 3	Anmeldung	Anmeldepflicht , Vergabe: Manuell (?)
Hyperlink		Evaluation	Noch nicht entschieden
Sprache	deutsch
Anmeldefrist	Anmeldung (Einzelvergabe) 04.03.2025 - 10.04.2025 23:59:59 -- Anmeldung nur für Studierende in den unten genannten Studiengängen (Hilfe)

Termine Gruppe: 1-Gruppe
	Tag	Zeit	Rhythmus	Dauer	Raum (mögliche Änderungen beachten!)	Raum- plan	Lehrperson	Status	Bemerkung	fällt aus am	Max. Teilnehmer/-innen
	Mi.	14:00 bis 18:00 s.t.	wöchentlich		Gebäude D (Hauptcampus) - HC.D.3.06 (Fachseminarraum Physik, Labortische)				7 Termine, genaue Daten werden zu Beginn der Veranstaltung bekanntgegeben

Gruppe 1-Gruppe:

Zur Zeit keine Anmeldung möglich

Zugeordnete Person
Kontaktperson (durchführend)	Zuständigkeit
Isenberg, Christian	verantwortlich und durchführend

Studiengänge
Abschluss	Studiengang	Semester	ECTS	Kontingent
Polyvalenter Zwei-Fächer-Bachelor individuell	Physik
Polyvalenter Zwei-Fächer-Bachelor	Physik
Polyvalenter Zwei-Fächer-Bachelor	Physik-SU
Master Lehramt an Haupt- und Realschulen mit dem Schwerpunkt Realschule (viersemestrig)	Physik

LSF - Module
Modulkürzel	Modultitel
BLPHY-Un	U1-U4: Vertiefungsbereich (unbenotet) (ab StO 2017)
MLPHY-Un	PHY-U5 Vertiefungsmodul (unbenotet) (ab StO 2017)
LGHR-05b2	Mastermodul, Individueller Profilierungsbereich: Wahlveranstaltung (3 LP)
BSSK-Phys	Schulstufenspez. Schlüsselqualifikation (2 LP) (Nur Haupt-/Realschule - ab Studienbeginn WiSe 22/23 oder RStO 2022)

Zuordnung zu Einrichtungen
Inst. für Physik

Inhalt
Bemerkung	Sicherheitsbelehrung am 16.04. - Die Teilnahme am Seminar ist nur mit Sicherheitsbelehrung möglich!
Lerninhalte	Am Beispiel der Elektrik werden zunächst die curricularen Vorgaben zu den Lerninhalten betrachtet und eine passende Langzeitplanung einer Unterrichtsreihe erstellt. Zentrale Experimente werden einmal durchgeführt und ausgewertet. Im Anschluss werden auf der Grundlage fachdidaktischer Forschungsartikel Schülervorstellungen und Lernschwierigkeiten im Elektrikunterricht betrachtet und deren Begegnung diskutiert. Dabei werden insbesondere verschiedene Modelle der Elektrizitätslehre analysiert. Zum Abschluss des Seminars sollen einzelne Unterrichtsstunden geplant und ein passender Stundenentwurf verfasst werden.
Zielgruppe	Dieses Seminar kann kann belegt werden für: - das Modul "schulstufenspezifische Schlüsselqualifikationen (LA HR)", Pflicht im Bachelorstudium in der Studienordnung von 2022 - den Wahlpflichtbereich (U-Module, Bachelor- und Masterstudium) - den individuellen Profilierungsbereich im Masterstudium (Voraussetzung: Physik als Hauptfach oder Bezugsfach im Bachelorstudium)

Strukturbaum

Die Veranstaltung wurde 1 mal im Vorlesungsverzeichnis SoSe 2025 gefunden:

Lehrveranstaltungen

Fachbereich 4 - Mathematik, Naturwissenschaften, Wirtschaft und Informatik

Institut für Physik - - - 1

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