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Awareness Workshop 1 - Einzelansicht

Grunddaten
Veranstaltungsart Workshop Learnweb   Logo Learnweb
Veranstaltungsnummer 0445 Kurztext
Semester SoSe 2025 SWS
Erwartete Teilnehmer/-innen Max. Teilnehmer/-innen 17
Rhythmus Studienjahr / Zielgruppe
Credits Anmeldung Anmeldepflicht , Vergabe: Automatisch(50%_FachSem./50%_Losen) (?)
Hyperlink   Evaluation Ja - Präsenzveranstaltung
Sprache deutsch
Anmeldefristen Anmeldung (Einzelvergabe)    04.03.2025 - 10.04.2025 23:59:59   
Anmeldung zweite Runde II (Einzelvergabe)    11.04.2025 16:00:00 - 17.04.2025 11:00:00   
Abmeldung VL-Ende    11.04.2025 16:00:00 - 18.07.2025 23:59:59    aktuell
Termine Gruppe: 1-Gruppe iCalendar Export
  Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum (mögliche Änderungen beachten!) Raum-
plan
Lehrperson Status Bemerkung fällt aus am Max. Teilnehmer/-innen
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iCalendar Export
Fr. 14:00 bis 18:00 c.t. Einzeltermin am 16.05.2025 Gebäude G (Hauptcampus) - HC.G.3.09 (Kleiner Seminarraum) Raumplan Wohlfahrt  

Der Raum dient als möglicher Rückzugsort.

 
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Fr. 14:00 bis 18:00 c.t. Einzeltermin am 16.05.2025 Gebäude G (Hauptcampus) - HC.G.0.09 (Seminarraum) Raumplan Wohlfahrt      
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Sa. 12:00 bis 17:00 c.t. Einzeltermin am 17.05.2025 Gebäude G (Hauptcampus) - HC.G.0.09 (Seminarraum) Raumplan Wohlfahrt      
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iCalendar Export
Sa. 12:00 bis 17:00 c.t. Einzeltermin am 17.05.2025 Gebäude G (Hauptcampus) - HC.G.3.09 (Kleiner Seminarraum) Raumplan Wohlfahrt  

Der Raum dient als möglicher Rückzugsort.

 
Einzeltermine anzeigen
iCalendar Export
So. 12:00 bis 17:00 c.t. Einzeltermin am 18.05.2025 Gebäude G (Hauptcampus) - HC.G.0.09 (Seminarraum) Raumplan Wohlfahrt      
Einzeltermine anzeigen
iCalendar Export
So. 12:00 bis 17:00 c.t. Einzeltermin am 18.05.2025 Gebäude G (Hauptcampus) - HC.G.3.09 (Kleiner Seminarraum) Raumplan Wohlfahrt  

Der Raum dient als möglicher Rückzugsort.

 
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Sa. 11:00 bis 15:00 c.t. Einzeltermin am 14.06.2025 Gebäude G (Hauptcampus) - HC.G.0.09 (Seminarraum) Raumplan Wohlfahrt      
Gruppe 1-Gruppe:


Zugeordnete Person
Kontaktperson (durchführend) Zuständigkeit
Wohlfahrt, Luca Finn verantwortlich und durchführend
Studiengänge
Abschluss Studiengang Semester ECTS Kontingent
Bachelor B.A. Erziehungswissenscha 3 -
Bachelor B.A. Sozial-/Organisatpäd 3 - 5
Master M.A. Erziehungswissensch.

Hinweis: Die Angaben zu den Semestern sind nur Empfehlungen, keine Anmeldebeschränkungen.

Hinweis: Das Kontigent bezeichnet bei einer automatischen Vergabe die max. Anzahl an Plätzen, die Studierende aus diesem Studiengang in dieser Veranstaltung (pro Gruppe) bekommen können.

LSF - Module
Modulkürzel Modultitel
BERZ-M112 Modul 11, TM 2: exemplarische Vertiefung zu einem der Handlungsfelder
BERZ-M82 Modul 8, TM 2: Exemplarische Vertiefung
BERZ-M92 Modul 9, TM 2: Diversität in Kindheit, Jugend und Familie
BERZ-M93 Modul 9, TM 3: Exemplarische Vertiefung
BEZ-3DiKiJ TM 3: Diversität in Kindheit, Jugend und Erwachsenheit
BEZ-3exVer TM 4: Exemplarische Vertiefung in einem Themenfeld der Forschung zu Kindheit, Jugend und Erwachsenheit
BEZ-9PäHuA TM 1: Pädagogische Handlungsformen und Arbeitsfelder
BEZ-9VerpH TM 3: Vertiefung zu pädagogischen Handlungsformen/Arbeitsfeldern oder zu einer ausgewählten Teildisziplin
MEZ-M4.2 TM 2: Exemplarische Vertiefung in Theorien u. Forschung zu Diversität u. Intersektionalität, ..
MEZ-M6b.1 TM 1: Vertiefung zu Theorie und Forschung der Diversität und Intersektionalität
MEZ-M6b.2 TM 2: Vertiefung zu Forschung über Diversität u. Intersektionalität in d. pädagog. Handlungspraxis
MEZ-M9.1 TM 1: Aktuelle Debatten d. Erziehungswissenschaft u. gesellschaftl. Transformationsprozesse
MEZ-M9.2 TM 2: Reflexion gesellschaftl. Prozesse in der Bedeutung für Erziehungswissenschaft, pädag. Handeln o. pädag. Institutionen
BSOP-SGW2 Modul 8: Studium Generale (2 LP)
BSOP-SGW4 Modul 8: Studium Generale (4 LP)
Zuordnung zu Einrichtungen
Abt. Allgemeine Erziehungswiss.
Inhalt
Lerninhalte

Der Workshop „Awareness an der Universität“ soll interaktiv Grundlagen zu Diversity, Allyship und inklusiver Kommunikation vermitteln, um eine respektvollere und diskriminierungsfreiere Atmosphäre zu fördern. Die Studierenden sollen ihre unbewussten Vorurteile und Privilegien durch gezielte Übungen reflektieren und dokumentieren, wie diese ihre Interaktionen beeinflussen können.
Es wird ein vertieftes Bewusstsein für verschiedene Diskriminierungsformen geschaffen, das den Studierenden ermöglichen soll, Diskriminierungen im Uni- und Alltagsleben schneller zu erkennen. Zudem soll durch das gemeinsame Erarbeiten konkreter Handlungsstrategien in diskriminierenden Situationen das Bewusstsein für die Unterstützung marginalisierter Gruppen gestärkt und die Handlungssicherheit der Studierenden gefördert werden.


Strukturbaum
Die Veranstaltung wurde 2 mal im Vorlesungsverzeichnis SoSe 2025 gefunden:
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