Wird in der Veranstaltung bekannt gegeben.

Die Lehrveranstaltung vermittelt fundiertes Wissen und praxisorientierte Kompetenzen zur Förderung einer diversitätssensiblen und diskriminierungskritischen Haltung im schulischen Kontext. Im Mittelpunkt stehen die Grundlagen des Geschlechterwissens und zentrale Begrifflichkeiten, die Reflexion und kritische Analyse von Geschlechterstereotypen sowie die Integration heterogener Lebensweisen in den Unterricht. Studierende lernen, Kommunikationsanlässe zu schaffen, Normalitätsvorstellungen, Machtstrukturen und Privilegien zu hinterfragen und eine intersektionale Perspektive zu entwickeln. Diese Inhalte werden durch die Arbeit mit diversitätssensiblen Unterrichtsmaterialien und praktische Reflexionsübungen vertieft.

Studierende des M. Ed.; Studierende des MA EW;

Querschnittsthemen: Heterogenität von Lerngruppen (HvL)