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Die Lehrveranstaltung bietet eine praxisorientierte Einführung in das Konzept der Visual Literacy und dessen Bedeutung für den medienreflexiven Deutschunterricht. Vor dem Hintergrund immer komplexerer Bild-Text-Gefüge in einer oft unübersichtlichen Gemengelage in der "Kultur der Digitalität" (Stalder 2016) werden wir im Seminar über die Möglichkeiten und Herausforderungen des Einsatzes von unterschiedlichen bildbasierten Medien, z. B. Memes, Kurzvideos, Serienepisoden und Spielfilmen im Literaturunterricht diskutieren. |
