Viele gegenwärtige Entwicklungen von Bildungseinrichtungen wie der Schule sind besser zu verstehen, wenn zum einen ihre vorgängige bzw. parallele Entwicklung in anderen gesellschaftlichen Bereichen (wie Politik, Ökonomie, Kultur), zum anderen aber auch ihre Spezifik in den typischen sozialen Arrangements pädagogischer Organisationen in den Blick genommen wird. Im Seminar werden diese organisationstheoretischen Perspektiven an konkreten Beispielen erarbeitet, insbesondere a) der Institutionalisierung von 'Teams' und Teamarbeit in den vielfältigen gebräuchlichen Formen und Konstellationen (Gruppenarbeit; multiprofessionelle Teams; Mensch-Tier-Teams etc.), b) Verfahren der Selbst- und Mitbestimmung sowie des 'community building'.

Studierende des M. Ed.; Studierende des MA EW;

Querschnittsthemen: Inklusion (Inkl)