Die Ringvorlesung zielt darauf ab, postkoloniale Diskurse über (post-)koloniale Perspektiven aus (Hoch-)Schulen, Gesellschaft und
Museumswesen über historische Bildungsprozesse bezüglich historischer
Bildungsprozesse zusammenzuführen und zu intensivieren. Dies dient dem Versuch,
(Nach-) Wirkungen des Kolonialismus und gegenwärtige koloniale Strukturen nicht
nur offenzulegen, sondern derzeitige Leerstellen aus der Perspektive
historischer Bildung zu problematisieren.
Die Ringvorlesung ist hybrid in Kooperation mit der geschichtsdidaktischen Abteilung der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel
geplant. Die Teilnahme in Präsenz ist wöchentlich an der Universität Hildesheim
möglich. Zusätzlich und alternativ besteht die Möglichkeit zur digitalen
Teilnahme.
Ihre Prüfungsleistung besteht in einer Reflexion der Inhalte auf 8 – 10 Seiten.
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LSF
– Lehre - Studium - Forschung
