Im Kurs werden wir uns mit Hartmut Rosas Resonanztheorie beschäftigen. Inwiefern stellt das Konzept tatsächlich einen Maßstab für gelingendes Leben dar? Und inwieweit ist es tatsächlich als umfassendere Sozialtheorie brauchbar? Zu diesem Zweck werden wir das Konzept einerseits theoretisch hinterfragen und andererseits auf praktische Alltagsphänomene anwenden. Wir wollen dabei auch andere Theorieangebote heranziehen und damit vergleichen: In welchem Verhältnis steht Resonanz bspw. zu Anerkennung und Selbstwirksamkeit? Nicht zuletzt wird es darum gehen, moderne gesellschaftliche Strukturen aber auch soziale Praktiken genauer daraufhin zu untersuchen, wie und ob sie Resonanzbeziehungen befördern. Ein besonderes Augenmerk wird dabei auf Methoden der Resonanzpädagogik liegen. Wir wollen Resonanz andererseits aber auch als Diskurs verstehen, d.h. als handlungsleitendes Prinzip bspw. in Praktiken der Achtsamkeit, der nur aus dem spezifischen kulturellen Kontext der Gegenwart heraus verstanden werden kann.  

Voraussichtlicher Sitzungsplan:

23.10.2024          Einführung

30.10.2024          Resonanz, Entfremdung und Unverfügbarkeit

06.11.2024          Resonanz – Körper- oder Kopfsache?

13.11.2024          Vergleich: Anerkennung

20.11.2024          Vergleich: Selbstwirksamkeit und Sinnstiftung

27.11.2024          Liebe, Familie und Freunde als Resonanzachse

04.12.2024          Sonnenuntergang vs Do-it-Yourself - Aktive und passive Resonanzerfahrungen

11.12.2024          Religion, Spiritualität, Natur – Räume der Transzendenz und Sinngebung?

18.12.2024         Resonanz bei der Arbeit

08.01.2025          Resonanzpädagogik I

15.01.2025          Resonanzpädagogik II

22.01.2025          Identität und Achtsamkeit in der beschleunigten Moderne

29.01.2025          Postwachstumsökonomie: Grenzen und Potentiale

05.02.2025          Abschlusssitzung