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Zeitgenössische Musik in der Schule - Überforderung oder eierlegende Wollmilchsau - Einzelansicht

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Grunddaten
Veranstaltungsart Blockveranstaltung/Kompaktseminar Learnweb   Logo Learnweb
Veranstaltungsnummer 2131 Kurztext
Semester WiSe 2024/25 SWS 2
Erwartete Teilnehmer/-innen 24 Max. Teilnehmer/-innen 40
Rhythmus Studienjahr / Zielgruppe Bachelor-Studierende (für Master-Studierende geöffnet)
Credits Anmeldung Anmeldepflicht , Vergabe: Automatisch(Losen) (?)
Hyperlink   Evaluation Ja - Präsenzveranstaltung
Sprache deutsch
Anmeldefrist Anmeldung (Einzelvergabe)    09.09.2024 - 17.10.2024 23:59:59   
Termine Gruppe: 1-Gruppe iCalendar Export
  Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum (mögliche Änderungen beachten!) Raum-
plan
Lehrperson Status Bemerkung fällt aus am Max. Teilnehmer/-innen
iCalendar Export Fr. 12:00 bis 15:00 Einzeltermin am 01.11.2024     fällt aus    
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iCalendar Export
Sa. 09:30 bis 13:30 s.t. Einzeltermin am 30.11.2024 Hs 27 / Ackerpferdestall - KC.27.0.03 (Musik - großer Seminarraum) Raumplan        
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Sa. 09:30 bis 13:30 s.t. Einzeltermin am 14.12.2024 Hs 27 / Ackerpferdestall - KC.27.0.03 (Musik - großer Seminarraum) Raumplan        
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Fr. 14:00 bis 18:00 s.t. Einzeltermin am 10.01.2025 Hs 27 / Ackerpferdestall - KC.27.0.03 (Musik - großer Seminarraum) Raumplan        
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Fr. 14:00 bis 18:00 s.t. Einzeltermin am 24.01.2025 Hs 27 / Ackerpferdestall - KC.27.0.03 (Musik - großer Seminarraum) Raumplan        
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Sa. 09:30 bis 13:30 s.t. Einzeltermin am 25.01.2025 Hs 27 / Ackerpferdestall - KC.27.0.03 (Musik - großer Seminarraum) Raumplan        
Gruppe 1-Gruppe:
Zur Zeit keine Anmeldung möglich


Zugeordnete Person
Kontaktperson (durchführend) Zuständigkeit
Tillmann, Oliver verantwortlich und durchführend
LSF - Module
Modulkürzel Modultitel
MLMU-MM31 Mastermodul 3, TM 1: Seminar Musikunterricht in Haupt- und Realschule
MLMU-MM132 Mastermodul 1/3, TM 2: Übung Musikunterricht
MLMU-MM11 Mastermodul 1, TM 1: Seminar Musikunterricht in der Grundschule
BLMU-AM32 Aufbaumodul 3: Didaktik der Musik, TM 2: Musikvermittlung in ausgewählten pädagogischen Handlungsfeldern
BLMU-AM2 Aufbaumodul 2: Musik im interdisziplinären Bereich der Wissenschaften und Künste
BLMU-BM52 Basismodul 5: Grundlagen der interkulturellen Musikpädagogik, TM 2: Spez. Problemstellungen der interkult. Musikpäd.
LGHR-04TM2 Mastermodul Inklusion, TM 2: Vertiefungsseminar Inklusion
LGHR-05a1 Mastermodul, Profilierungsbereich Inklusion: Wahlveranstaltung (2 LP)
LGHR-05a2 Mastermodul, Profilierungsbereich Inklusion: Wahlveranstaltung (3 LP)
LGHR-05b1 Mastermodul, Individueller Profilierungsbereich: Wahlveranstaltung (2 LP)
LGHR-05b2 Mastermodul, Individueller Profilierungsbereich: Wahlveranstaltung (3 LP)
Zuordnung zu Einrichtungen
Inst. für Musik und Musikwiss.
Inhalt
Bemerkung

Als Prüfungsleistung ist vorgesehen ein zeitgenössisches Stück für den Einsatz in der Schule aufzuarbeiten und mit den Seminarteilnehmenden einzustudieren, inkl. Noten und der Verschriftlichung von kurzen didaktisch-methodischen Hinweisen. Es besteht auch die Möglichkeit eine Hausarbeit zu schreiben. Die Studienleistung ist durch regelmäßige und aktive Teilnahme zu erbringen.

Lerninhalte

Häufig wird das Thema "Zeitgenössische Musik“ als zu komplex und schwer eingestuft und in der Schule allenfalls in der Oberstufe des Gymnasiums behandelt. Dort wird es dann meist theoretisch und verkopft analysiert. Bedauerlich, denn zeitgenössische Musik bietet so viel mehr für den musikpädagogischen Einsatz in der Schule. Ohne musikalische Vorkenntnisse können die Schüler*innen Kompositionstechniken erlernen, sich mit unterschiedlichen Arten von Notation beschäftigen und sich über das praktische Musizieren als bedeutsam erfahren. Der Unterricht wird damit überraschend, vielfältig und inklusiv. Wir werden uns gemeinsam auf den Weg machen diese Vorteile zu entdecken und uns dabei ein breit gefächertes Repertoire anlegen.

Zielgruppe

Das Seminar wendet sich an alle Lehramtsstudierende jeden Semesters mit dem Fach Musik.


Strukturbaum
Die Veranstaltung wurde 1 mal im Vorlesungsverzeichnis WiSe 2024/25 gefunden:
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