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Methodenwerkstatt Forschung Barrierefreie Kommunikation - Einzelansicht

Grunddaten
Veranstaltungsart Übung
Veranstaltungsnummer 4695 Kurztext
Semester WiSe 2024/25 SWS 2
Erwartete Teilnehmer/-innen 14 Max. Teilnehmer/-innen 30
Rhythmus i.d.R. jedes Semester Studienjahr / Zielgruppe
Credits 2 LP; mit benoteter Prüfung 3 LP möglich Anmeldung Anmeldepflicht , Vergabe: Automatisch(50%_FachSem./50%_Losen) (?)
Hyperlink   Evaluation Ja - digitale Veranstaltung
Anmeldefristen Anmeldung (Einzelvergabe)    09.09.2024 - 17.10.2024 23:59:59    aktuell
Termine Gruppe: 1-Gruppe iCalendar Export
  Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum (mögliche Änderungen beachten!) Raum-
plan
Lehrperson Status Bemerkung fällt aus am Max. Teilnehmer/-innen
Einzeltermine anzeigen
iCalendar Export
Di. 16:15 bis 17:45 s.t. 14-täglich von 22.10.2024  Altbau Bühler-Campus - BC.L.0.41 (Multimedia-Bühne) Raumplan        
Gruppe 1-Gruppe:


Zugeordnete Person
Kontaktperson (durchführend) Zuständigkeit
Maaß, Christiane, Professorin Dr. phil. habil. verantwortlich und durchführend
Studiengänge
Abschluss Studiengang Semester ECTS Kontingent
Bachelor B.A. I I M
Bachelor B.A. I K Ü
Master M.A. Barrierefreie Komm.
Master M.A. Med.text u.-übers.
Polyvalenter Zwei-Fächer-Bachelor ESW zuk. Master
Master Lehramt an Grundschulen (viersemestrig) Bildungswissenschaften
Master Lehramt an Haupt- und Realschulen mit dem Schwerpunkt Hauptschule (viersemestrig) Bildungswissenschaften
Master Lehramt an Haupt- und Realschulen mit dem Schwerpunkt Realschule (viersemestrig) Bildungswissenschaften
LSF - Module
Modulkürzel Modultitel
LGHR-05a1 Mastermodul, Profilierungsbereich Inklusion: Wahlveranstaltung (2 LP)
MEW-SG2 Modul 12: Studium Generale (2 LP)
0STUDFUND Studium Fundamentale
10MBK-PrF2 BK10, TM: Option Forschung 2 LP
10MBK-PrF3 BK10, TM: Option Forschung 3 LP
Zuordnung zu Einrichtungen
Inst. für Übersetzungswissenschaft und Fachkommunikation
Inhalt
Bemerkung

Der Kurs ist nicht für Gasthörerinnen und -hörer geöffnet. 

Lerninhalte

Wie funktioniert Barrierefreie Kommunikation verschiedenster Modalitäten (barrierefreie Unterrichtsmaterialien, Zusammenarbeit mit Dolmetschenden etc.) an einem konkreten Einsatzort? Welche Grundlagen brauchen Personen in Verantwortung im Bildungswesen, damit Schüler*innen verschiedenster kommunikativer Voraussetzungen teilhaben können? Kommunikationsbarrieren, Zielgruppen barrierefreier Kommunikation, Erkennen von Kommuniationsbarrieren, Überwidung von Kommunikationsbarrieren, Umsetzung der Maßnahmen, EInbeziehung der Zielgruppen, Arbeiten in multiprofessionellen Teams. Die Dozentin, Dr. Laura Marie Maaß ist Sonderpädagogin und in der inklusiven Schule seit vielen Jahren als Gebärdensprachdolmetscherin im Einsatz.


Strukturbaum
Die Veranstaltung wurde 4 mal im Vorlesungsverzeichnis WiSe 2024/25 gefunden:
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