Literatur wird im Verlauf der Vorlesung bekannt gegeben.

In der Vorlesung untersuchen wir historische Grundzüge über die Massemorde im 20. Jahrhundert und beschäftigen uns mit unterschiedlichen historischen Perspektiven der Zeit des Holocaust. Davon ausgehend schlagen wir den Bogen in die Gegenwart und beschäftigen uns exemplarisch mit geschichtskulturellen Auseinandersetzungen und Darstellungen zum Holocaust. Wir fragen danach, wie sich in der Gegenwart mit mit den Verbrechen des Holocausts auseinandergesetzt wird. Grundlegend beschäftigen wir uns auch damit, wie der Holocaust im Gesichtsunterricht thematisiert werden könnte. Wir untersuchen, inwiefern bei den Lernenden Betroffenheit ausgelöst werden sollte oder genau dies zu vermeiden ist, welche Rolle emotionale Komponenten spielen, was die Ziele von Holocaust Education in unterschiedlichen Schulformen sein könnten etc.