Diaz-Bone, R., 2019: Formen des Schließens und Erklärens. S.
49-66 in Blasius, J., Baur, N. (Hg:): Handbuch Methoden der empirischen
Sozialforschung. 2. vollständig überarbeitete und erweiterte Auflage. Springer
VS, Wiesbaden.
Joas, H., Knöbl W., 2004: Was ist Theorie. S. 13-38 in: dies. Sozialtheorie.
Zwanzig einführende Vorlesungen. Frankfurt a.M.: Suhrkamp.
Kuckartz, U., Rädiker, S., Ebert, T., Schehl, J., 2013: Statistik: eine
verständliche Einführung. 2. Auflage. Springer-Verlag.
Przyborski, A., Wohlrab-Sahr, M., 2014: Qualitative Sozialforschung. Ein
Arbeitsbuch. 4., erweiterte Auflage. München: Oldenbourg.
Reichertz, J., 2019: Empirische Sozialforschung und soziologische Theorie. S.
31-48 in Blasius, J., Baur, N. (Hg:): Handbuch Methoden der empirischen
Sozialforschung. 2. vollständig überarbeitete und erweiterte Auflage. Springer
VS, Wiesbaden.
Rippl, S., Seipel, C., 2022: Methoden kulturvergleichender Sozialforschung.
Eine Einführung. 3. aktualisierte und erweiterte Auflage. Wiesbaden: VS-Verlag
für Sozialwissenschaften.
Schnell, R., 2019: Survey-Interviews. Methoden standardisierter Befragungen. 2.
Auflage. Wiesbaden: Springer VS.
Schnell, R., Hill,  P.B., Esser, E., 2018: Methoden der empirischen
Sozialforschung. 11. Auflage. München: Oldenbourg.
Seipel, C.; Rieker, P., 2003: Integrative Sozialforschung. Konzepte und
Methoden der qualitativen und quantitativen empirischen Forschung. Weinheim:
Juventa.
Schulze, G. 2019. Soziologie als Handwerk: Eine Gebrauchsanleitung. Frankfurt:
Campus Verlag.

Im
Seminar werden grundlegende Techniken der quantitativen und qualitativen
Methoden der empirischen Sozialforschung (qqM) vorgestellt.
Im ersten Teil des zweisemestrigen Seminars werden wissenschaftstheoretische
und methodologische Grundlagen vermittelt und Designformen qqM besprochen.
Sodann werden Erhebungs- und Auswertungsverfahren qqM dargestellt. Die Methoden
werden am Beispiel der Rechtspopulismus/Rechtsextremismusforschung erläutert.
Am Ende dieses Seminars verfügen die Teilnehmer:innen über grundlegende
Kenntnisse der quantitativen und qualitativen Methoden der empirischen
Sozialforschung und können die Auswahl von Forschungsmethoden und
Forschungsdesigns gegenstandsangemessen begründen.