Paradoxien der Elternbeteiligung im Demokratischen Schulentwicklungsprozess - Einzelansicht

Grunddaten
Veranstaltungsart	Seminar	Learnweb
Veranstaltungsnummer	0565	Kurztext
Semester	WiSe 2023/24	SWS	2
Erwartete Teilnehmer/-innen	35	Max. Teilnehmer/-innen	35
Rhythmus	i.d.R. jedes Semester	Studienjahr / Zielgruppe
Credits		Anmeldung	Anmeldepflicht , Vergabe: Automatisch(Fachsemesterpriorität) (?)
Hyperlink		Evaluation	Ja - Präsenzveranstaltung
Sprache	deutsch
Anmeldefristen	Anmeldung (m. Modulprio.) 13.09.2023 - 26.10.2023 23:59:59 -- Anmeldung nur für Studierende in den unten genannten Studiengängen + Fachsemestern (Hilfe)
	Anmeldung zweite Runde (m. Modulprio.) 28.10.2023 - 02.11.2023 23:59:59 -- Anmeldung nur für Studierende in den unten genannten Studiengängen + Fachsemestern (Hilfe)
	Abmeldung bis Ende 1. Woche 28.10.2023 - 03.11.2023 23:59:59

Termine Gruppe: 1-Gruppe
	Tag	Zeit	Rhythmus	Dauer	Raum (mögliche Änderungen beachten!)	Raum- plan	Lehrperson	Status	Bemerkung	fällt aus am	Max. Teilnehmer/-innen
	Do.	14:00 bis 16:00 c.t.	wöchentlich	02.11.2023 bis 15.02.2024	Gebäude G (Hauptcampus) - HC.G.0.07 (Großer Seminarraum)		von Werthern

Gruppe 1-Gruppe:

Zur Zeit keine Anmeldung möglich

Zugeordnete Person
Kontaktperson (durchführend)	Zuständigkeit
von Werthern, Katjuscha	verantwortlich und durchführend

Studiengänge
Abschluss	Studiengang	Semester
Master	M.A. Erziehungswissensch.
Polyvalenter Zwei-Fächer-Bachelor	ESW	zuk. Master
Master Lehramt an Grundschulen (viersemestrig)	Bildungswissenschaften
Master Lehramt an Haupt- und Realschulen mit dem Schwerpunkt Hauptschule (viersemestrig)	Bildungswissenschaften
Master Lehramt an Haupt- und Realschulen mit dem Schwerpunkt Realschule (viersemestrig)	Bildungswissenschaften

Hinweis: Die Semesterangaben bewirken bei den o.a. Fristen eine Anmeldebeschränkung.

LSF - Module
Modulkürzel	Modultitel
MEZ-M7SP	TM 1/2: Schulpädagogik
MEW-M7Ang2	Modul 7, Teilmodul 2: Angewandte Erziehungswissenschaft II (4 LP)
0ERA-2LP	Veranstaltungen mit 2 Credits f. ausl. Programmstud. (ERASMUS)
MLPÄ-M22	Mastermodul 2, TM 2: Schulreform, Schulentwicklung, Schulkultur
MLPÄ-M22a	Mastermodul 2, TM 2: Institutionelle Aspekte des Unterrichtens und Erziehens

Zuordnung zu Einrichtungen
Abt. Angewandte Erziehungswiss.

Inhalt
Literatur	wird im Seminar bekannt gegeben.
Lerninhalte	Die Zusammenarbeit von Eltern und Schule ist rechtlich vorgegeben, ihre Relevanz zudem aus verschiedenen Befunden der Bildungsforschung herleitbar. In der Ausgestaltung der Zusammenarbeit von Eltern und Schule in der Praxis kommt es jedoch häufig zu Ambivalenzen, miteinander im Konflikt stehenden Erwartungen und Ansprüchen sowie kommunikativen Herausforderungen. Die Zusammenarbeit wird oft als schwierig bezeichnet - von beiden Seiten. Im Seminar werden wir zunächst die Grundlagen der Zusammenarbeit von Eltern und Schule erschließen - rechtlich, theoretisch, historisch, praktisch -, bevor wir uns spezifischen Herausforderungen und Paradoxien zuwenden. Der Fokus liegt dabei auf der Veränderung der Zusammenarbeit von Eltern und Schule im Rahmen eines Demokratischen Schulentwicklungsprozesses und den darin aufscheinenden Paradoxien. Sie werden das Konzept Demokratischer Schulentwicklung kennen lernen und an aktuellem empirischen Material arbeiten können.
Zielgruppe	Studierende des M. Ed.; Studierende des MA EW Querschnittsthema: Demokratische Bildung

Strukturbaum

Die Veranstaltung wurde 2 mal im Vorlesungsverzeichnis WiSe 2023/24 gefunden:

Lehrveranstaltungen

Querschnittsthemen gemäß Masterverordnung Lehramt Niedersachsen

Demokratiebildung (DemoBi) - - - 1

Fachbereich 1 - Erziehungs- und Sozialwissenschaften

Institut für Erziehungswissenschaft, Abteilung Angewandte Erziehungswissenschaft - - - 2

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