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LSF – Lehre - Studium - Forschung

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Fordern und Fördern im Mathematikunterricht - Einzelansicht

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Grunddaten
Veranstaltungsart	Seminar
Veranstaltungsnummer	5135	Kurztext
Semester	WiSe 2023/24	SWS	2
Erwartete Teilnehmer/-innen		Max. Teilnehmer/-innen	40
Rhythmus	i.d.R. jedes 2. Semester	Studienjahr / Zielgruppe
Credits		Anmeldung	Anmeldepflicht , Vergabe: Automatisch(Fachsemesterpriorität) (?)
Hyperlink		Evaluation	Ja - Präsenzveranstaltung
Sprache	deutsch
Anmeldefrist	Anmeldung (m. Modulprio.) 13.09.2023 - 26.10.2023 23:59:59 Anmeldepflicht

Termine Gruppe: 1-Gruppe
	Tag	Zeit	Rhythmus	Dauer	Raum (mögliche Änderungen beachten!)	Raum- plan	Lehrperson	Status	Bemerkung	fällt aus am	Max. Teilnehmer/-innen
	Mi.	12:00 bis 14:00 c.t.	wöchentlich	von 01.11.2023	Gebäude A (Samelson-Campus) - SC.A.0.09 (Großer Seminarraum)		Kindervater		Neben dem normalen Seminartermin wird ein einstündiger wöchentlicher Besuch einer Schule in der Umgebung notwendig sein. Dieser hängt von den Schulen sowie den Schülerinnen und Schülern ab, sollte sich aber immer auch individuell klären lassen. In diesem Zeitraum ist einem zugeteilten Schüler bzw. einer zugeteilten Schülerin im Fach Mathematik zu helfen. Diese Hilfe kann mit Nachhilfe vergleichbar sein, aber auch als Begabtenförderung zu verstehen sein. Bei der Zuteilung soll die angestrebte Schulform der Teilnehmenden berücksichtigt werden. Ebenso soll eine örtliche Nähe der Schule ermöglicht werden.

Gruppe 1-Gruppe:

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Zugeordnete Personen
Kontaktperson (durchführend)	Zuständigkeit
Kindervater, Marco	durchführend, nicht verantwortlich
Weitere Person	Zuständigkeit
Schmidt-Thieme, Barbara, Professorin Dr.	verantwortlich, nicht durchführend

LSF - Module
Modulkürzel	Modultitel
BLM-AMS	Aufbaumodul 2/3, TM 2: Fachdidaktisches Seminar
2BLM-B2diS	fachdidaktisches Seminar

Zuordnung zu Einrichtungen
Abt. Didaktik der Mathematik 2
Abt. Didaktik der Mathematik 1

Inhalt
Bemerkung	Min. 3. Fachsemester! Sicher kooperierende Schulen: Elisabethschule Hildesheim, GS Hohnsen in Hildesheim, GS Ochtersum in Hildesheim, GS Achtum (Außenstelle der Didrik-Pining-Schule), Albert-Schweitzer-Schule Hannover, GS Grimsehlweg in Hannover-Bothfeld, Dietrich-Bonhoeffer-Realschule in Hannover. Für das Seminar potentiell kooperierende Schulen: GS Dohnser Schule Alfeld, Renataschule Hildesheim. Beginn der zusätzlichen wöchentlichen Termine voraussichtlich in der Woche des 20.11.2023. Diese sind ab dann wie das Seminar bis zum Ende der Vorlesungszeit ausgelegt. Bei Nichtzulassung wäre ein Nachfragen zum ersten Termin denkbar. Je nach Anzahl der zu untersützenden Kinder und Jugendlichen könnten dann aber Abstriche bei der Zuordnung zu den Schulen gemacht werden müssen.

Strukturbaum

Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden. Veranstaltung ist aus dem Semester WiSe 2023/24 , Aktuelles Semester: WiSe 2024/25

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