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LSF – Lehre - Studium - Forschung

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Fallarbeit im Sachunterricht - Einzelansicht

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Grunddaten
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Strukturbaum

Grunddaten
Veranstaltungsart	Seminar
Veranstaltungsnummer	0639	Kurztext
Semester	WiSe 2023/24	SWS	2
Erwartete Teilnehmer/-innen		Max. Teilnehmer/-innen	30
Rhythmus	i.d.R. jedes Semester	Studienjahr / Zielgruppe
Credits		Anmeldung	Anmeldepflicht , Vergabe: Automatisch(Fachsemesterpriorität) (?)
Hyperlink		Evaluation	Ja - Präsenzveranstaltung
Sprache	deutsch
Anmeldefristen	Anmeldung (m. Modulprio.) 13.09.2023 - 26.10.2023 23:59:59 Anmeldepflicht
Anmeldefristen	Abmeldung bis Ende 1. Woche 28.10.2023 - 03.11.2023 23:59:59 Anmeldepflicht

Termine Gruppe: 1-Gruppe
	Tag	Zeit	Rhythmus	Dauer	Raum (mögliche Änderungen beachten!)	Raum- plan	Lehrperson	Status	Bemerkung	fällt aus am	Max. Teilnehmer/-innen
	Do.	10:00 bis 12:00 c.t.	wöchentlich	02.11.2023 bis 15.02.2024	Gebäude J (Hauptcampus) - HC.J.2.07 (Lernwerkstatt Sachunterricht)		Böse

Gruppe 1-Gruppe:

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Zugeordnete Person
Kontaktperson (durchführend)	Zuständigkeit
Böse, Sarah, Dr.	verantwortlich und durchführend

Studiengänge
Abschluss	Studiengang	Semester	ECTS	Kontingent
Master Lehramt an Grundschulen (viersemestrig)	Sachunterricht

LSF - Module
Modulkürzel	Modultitel
MLSU-MM23	Mastermodul 2, TM 3: Zwischen Kind und Sache - Vielfalt im Sachunterricht

Zuordnung zu Einrichtungen
Inst. für GS-Didaktik u. Sachunterr.

Inhalt
Literatur	Dinkelaker, Jörg/Hugger, Kai-Uwe/Idel, Till-Sebastian/Schütz, Anna/Thünemann, Silvia (2021): Professionalität und Professionalisierung in pädagogischen Handlungsfeldern: Schule, Medienpädagogik, Erwachsenenbildung. Helsper, Werner (2021): Professionalität und Professionalisierung pädagogischen Handelns: Eine Einführung. Opladen: Barbara Budrich. Ohlhaver, Frank/Wernet, Andreas (Hrsg) (1999): Schulforschung, Fallanalyse, Lehrerbildung. Diskussionen am Fall. Opladen: Leske + Budrich. Pieper, Irene/Frei, Peter/Hauenschild, Katrin/Schmidt-Thieme, Barbara (Hrsg.) (2014): Was der Fall ist. Beiträge zur Fallarbeit in Bildungsforschung, Lehramtstudium, Beruf und Ausbildung. Wiesbaden: Springer VS.
Bemerkung	Wir arbeiten mit dem Streamingportal HilData. Dafür ist eine Anmeldung unter https://hildata.uni-hildesheim.de/ notwendig, um den Zugang zu erhalten.
Lerninhalte	Zu Beginn der Lehrveranstaltung wird die Kasuistik/Fallarbeit im professionstheoretischen Diksurs der Lehrerinnenbildung eingeordnet. Anschließend analysieren und interpretieren wir verschiedene Fälle im Hinblick auf sachunterrichtliche Fragestellungen. Ziel ist es, einen reflexiven Lehrerinnenhabitus zu erlangen, mit dem die eigene Praxis besser "unter die Lupe genommen werden kann".

Strukturbaum

Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden. Veranstaltung ist aus dem Semester WiSe 2023/24 , Aktuelles Semester: WiSe 2024/25

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