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Techniklehre im Sachunterricht - Einzelansicht

Grunddaten
Veranstaltungsart Blockveranstaltung/Kompaktseminar
Veranstaltungsnummer 0627 Kurztext
Semester SoSe 2023 SWS 2
Erwartete Teilnehmer/-innen Max. Teilnehmer/-innen 25
Rhythmus i.d.R. jedes 2. Semester Studienjahr / Zielgruppe
Credits Anmeldung Anmeldepflicht , Vergabe: Automatisch(Fachsemesterpriorität) (?)
Hyperlink   Evaluation Ja - Präsenzveranstaltung
Sprache deutsch
Anmeldefristen Anmeldung (m. Modulprio.) 07.03.2023 - 05.04.2023 23:59:59

Anmeldepflicht
Abmeldung bis Ende 1. Woche 06.04.2023 16:00:00 - 14.04.2023 23:59:59

Anmeldepflicht
Termine Gruppe: 1-Gruppe iCalendar Export
  Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum (mögliche Änderungen beachten!) Raum-
plan
Lehrperson Status Bemerkung fällt aus am Max. Teilnehmer/-innen
Einzeltermine anzeigen
iCalendar Export
Mo. 14:00 bis 16:00 Einzeltermin am 24.04.2023 Externes Gebäude - Online-Lehre (ggf. folgt Raumangabe für Ausnahme Präsenzlehre) Raumplan   findet statt    
Einzeltermine anzeigen
iCalendar Export
Sa. 09:00 bis 16:00 Einzeltermin am 10.06.2023 Gebäude J (Hauptcampus) - HC.J.2.07 (Lernwerkstatt Sachunterricht) Raumplan   findet statt    
Einzeltermine ausblenden
iCalendar Export
So. 09:00 bis 16:00 Einzeltermin am 11.06.2023 Gebäude J (Hauptcampus) - HC.J.2.07 (Lernwerkstatt Sachunterricht) Raumplan   findet statt    
Einzeltermine:
  • 11.06.2023
Gruppe 1-Gruppe:


Zugeordnete Person
Kontaktperson (durchführend) Zuständigkeit
Lohr, Katrin verantwortlich und durchführend
Studiengänge
Abschluss Studiengang Semester ECTS Kontingent
Bachelor B.A. Erziehungswissenscha
Master Lehramt an Grundschulen (viersemestrig) Sachunterricht
LSF - Module
Modulkürzel Modultitel
SU-VM49 Nebenfach Sachunterricht: Außerschulisches Projekt
SU-VM14_44 Vertiefungsmodul 1 / 4, TM 4: Lernbereich Verkehr und Mobilität im Sachunterricht
Zuordnung zu Einrichtungen
Inst. für GS-Didaktik u. Sachunterr.
Inhalt
Literatur

Claussen, C. (1997): Sanfte Energie. Erfahrungen mit Wind, Wasser und Sonne. Lernmaterialien für Grundschulkinder. Donauwörth: Auer.
Lambert, A.; Reddeck, P. (2007): Brücken, Türme, Häuser. Statisch-konstruktives Bauen in der Grundschule. Kassel: University Press.
Ullrich, H.; Klante, D. (1994): Technik im Unterricht der Grundschule. Didaktische Grundlegung. Villingen-Schwenningen: Neckar-Verlag.

 

Bemerkung

Vertiefungsmodul,  Teilnehmerzahl begrenzt.

Lerninhalte

In dieser Veranstaltung soll in grundlegende Inhalte und Methoden technischer Bildung im Sachunterricht eingeführt werden. An exemplarischen Themen werden Sachinformationen sowie didaktisch-methodische Möglichkeiten erarbeitet und erprobt.

Zielgruppe

2-Fächer-Ba (B.A./B.Sc.), BES-ERZ.


Strukturbaum
Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden. Veranstaltung ist aus dem Semester SoSe 2023 , Aktuelles Semester: SoSe 2024
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