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LSF – Lehre - Studium - Forschung

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Anfangsunterricht im Sachunterricht (Fachfremd) - Einzelansicht

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Grunddaten
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Strukturbaum

Grunddaten
Veranstaltungsart	Seminar
Veranstaltungsnummer	0648	Kurztext
Semester	WiSe 2022/23	SWS	2
Erwartete Teilnehmer/-innen		Max. Teilnehmer/-innen	30
Rhythmus	i.d.R. jedes Semester	Studienjahr / Zielgruppe
Credits	2 LP / 3 LP	Anmeldung	Anmeldepflicht , Vergabe: Manuell (?)
Hyperlink		Evaluation	Noch nicht entschieden
Sprache	deutsch
Anwesenheitspflicht	Ja (mind. 80%) (?)
Anmeldefrist	Anmeldung (Einzelvergabe) 13.09.2022 - 27.10.2022 23:59:59 Anmeldepflicht

Termine Gruppe: 1-Gruppe
	Tag	Zeit	Rhythmus	Dauer	Raum (mögliche Änderungen beachten!)	Raum- plan	Lehrperson	Status	Bemerkung	fällt aus am	Max. Teilnehmer/-innen
	Fr.	14:00 bis 19:00 s.t.	Einzeltermin	am 06.01.2023 Weihnachtspause	Externes Gebäude - Online-Lehre (ggf. folgt Raumangabe für Ausnahme Präsenzlehre)
Einzeltermine: 06.01.2023
	Sa.	09:15 bis 16:15 s.t.	Einzeltermin	am 07.01.2023	Externes Gebäude - Online-Lehre (ggf. folgt Raumangabe für Ausnahme Präsenzlehre)
	Fr.	14:00 bis 19:00 s.t.	Einzeltermin	am 27.01.2023	Gebäude G (Hauptcampus) - HC.G.2.07 (Großer Seminarraum)		Kasemi
	Sa.	09:15 bis 16:15 s.t.	Einzeltermin	am 28.01.2023	Gebäude G (Hauptcampus) - HC.G.4.07 (Großer Seminarraum)		Kasemi

Gruppe 1-Gruppe:

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Zugeordnete Personen
Kontaktperson (durchführend)	Zuständigkeit
Kasemi, Adrian	verantwortlich und durchführend
Weitere Personen	Zuständigkeit
Mieth, Cindy , Dipl.-Päd.	verantwortlich, nicht durchführend
Schwerdt, Jörn	verantwortlich, nicht durchführend
Böse, Sarah, Dr.	nicht durchführend, nicht verantwortlich
Niermann, Anne, Dr.	nicht durchführend, nicht verantwortlich

Studiengänge
Abschluss	Studiengang	Semester	ECTS	Kontingent
Master Lehramt an Grundschulen (viersemestrig)	Bildungswissenschaften

LSF - Module
Modulkürzel	Modultitel
LG-03c4	Didaktik des Erstunterrichts im Basislernbereich Sachunterricht
LG-033a	Basisqualifikationen im Bereich der Elementardidaktik

Zuordnung zu Einrichtungen
Inst. für GS-Didaktik u. Sachunterr.

Inhalt
Literatur	Gläser, Eva (2007): Sachunterricht im Anfangsunterricht. Lernen im Anschluss an den Kindergarten. Hohengehren:Schneider. Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts (Hrsg.) (2013): Perspektivrahmen Sachunterricht. Bad Heilbrunn. Klinkhardt Verlag. Köhnlein, Walter (2010): Sachunterricht und seine Bildung. Bad Heilbrunn. Klinkhardt.
Bemerkung	Die Veranstaltung findet digital-synchron statt. Weitere Informationen entnehmen Sie bitte dem Learnweb-Kurs.
Lerninhalte	Das sachunterrichtliche Lernen leistet einen zentralen Beitrag zu grundlegender Bildung. Ausgehend von den Konzeptionen des Sachunterrichts und seiner historischen und aktuellen Entwicklung werden im Seminar eine Konzentration an Themen und Perspektiven für den Anfangsunterricht erarbeitet. Die theoretischen Grundlagen werden durch praktische Unterrichtsbeispiele ergänzt und fachspezifische Arbeitsweisen werden erprobt und reflektiert. Zudem wird vermittelt unter welchen Bedingungen das Lernen der Kinder von Anfang an förderlich sein kann
Zielgruppe	Studierende im Master GHR 300 ohne Sachunterricht

Strukturbaum

Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden. Veranstaltung ist aus dem Semester WiSe 2022/23 , Aktuelles Semester: WiSe 2024/25

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