Es gibt viele Gründe, mit SchülerInnen zu schreiben. Im Umgang mit eigenen Texten (seien es auch nur Versuche) steigt die Sensibilität für die literarischen Mittel, auch von Autoren, deren Texte analysiert werden sollen. Fragen, die ein Text aus nicht primär literaturwissenschaftlicher Sicht aufwirft, führen zu einem komplexeren Verständnis des "so und nicht anders Sagbaren" (P. Hoffmann). Nicht zuletzt hilft das eigene Schreiben dabei, sich mit Genauigkeit und Konzentration einem Thema zu widmen, und macht in der gemeinsamen Reflexion über die entstandenen Texte die Möglichkeiten und die Grenzen der Sprache eindrücklich bewusst. In unserem Seminar sollen dementsprechend verschiedene Arten des Schreibens mit Schülerinnen und Schülern vorgestellt, diskutiert und selbst erprobt werden.