Wird zu Beginn der Veranstaltung bekannt gegeben.

Ausgehend von der Einschätzung, dass Demokratieerziehung in KiTas nur dann gelingen kann, wenn in den Einrichtungen überzeugte Demokrat*innen arbeiten, soll im ersten Teil des Seminars eine Auseinandersetzung der Studierenden mit ihrem eigenen Demokratieverständnis erfolgen. Dazu wird über Aspekte der ideengeschichtlichen, normativen und konzeptuellen Grundlagen von Demokratie und verschiedene Typen und Institutionalisierungsweisen demokratischer Herrschaft informiert. Einige der vielfältigen aktuellen Fragen an die Demokratie werden erarbeitet und diskutiert, beispielsweise der Begriff der deliberativen Demokratie (J. Habermas) und der Postdemokratie (C. Crouch) sowie der Demokratiekrise als Resonanzkrise (H. Rosa). Vor diesem Hintergrund werden dann im zweiten Teil des Seminars unterschiedliche Konzepte der Demokratieerziehung in Kitas betrachtet und eigene Positionen dazu formuliert.