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Kindheitspädagogische (akademische) Qualifizierung steht im Mittelpunkt von Professionalisierungsanforderungen. Im Rahmen des Lehr-Lern-Forschungsprojektes DivSpace werden zwei Professionalisierungsanforderungen in den Blick genommen und hochschuldidaktisch umgesetzt. So steht die Frage im Mittelpunkt, inwiefern diversitätsreflexive Materialien in akademischer Lehre genutzt werden können, um diversitätsreflexive professionelle Kompetenzen auszubilden. Dieser Masterkurs liefert Einblicke in forschungsorientierte hochschuldidaktische Konzepte zur kindheitspädagogischen Qualifizierung von Studierenden und leistet einen relevanten Beitrag zu ihrer Erforschung. Die Studierenden im Master werden die Lernprozesse von Studierenden in einem Parallelseminar im Bachelor erheben, überprüfen und auswerten. |