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Lexikonentwicklung in sprachheterogenen Klassen - Einzelansicht

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Grunddaten
Veranstaltungsart Seminar Learnweb   Logo Learnweb
Veranstaltungsnummer 4848 Kurztext
Semester WiSe 2022/23 SWS 2
Erwartete Teilnehmer/-innen Max. Teilnehmer/-innen 30
Rhythmus Studienjahr / Zielgruppe
Credits Anmeldung Anmeldepflicht , Vergabe: Automatisch(Fachsemesterpriorität) (?)
Hyperlink   Evaluation Ja - Präsenzbogen
Anmeldefristen Anmeldung (m. Modulprio.)    13.09.2022 - 27.10.2022 23:59:59   
Abmeldung bis Ende 1. Woche    28.10.2022 - 04.11.2022 23:59:59   
Anmeldung zweite Runde (m. Modulprio.)    29.10.2022 - 03.11.2022 23:59:59   
Termine Gruppe: 1-Gruppe iCalendar Export
  Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum (mögliche Änderungen beachten!) Raum-
plan
Lehrperson Status Bemerkung fällt aus am Max. Teilnehmer/-innen
Einzeltermine anzeigen
iCalendar Export
Fr. 12:00 bis 14:00 c.t. wöchentlich Pavillon 2 (Samelson-Campus) - P2a Spl (Seminarraum) Raumplan Leopold       30
Gruppe 1-Gruppe:
Zur Zeit keine Anmeldung möglich
Prüfungstermine
Semester Termin Prüfer/-in Parallelgruppe Datum Prüfungsform Beginn Anmeldefrist Ende Anmeldefrist Ende Abmeldefrist Infos zu Nachschreibterminen
WiSe 2022/23 01 Leopold, Lilia 03.03.2023 Klausur 03.03.2023 03.03.2025


Zugeordnete Person
Kontaktperson (durchführend) Zuständigkeit
Leopold, Lilia verantwortlich und durchführend
LSF - Module
Modulkürzel Modultitel
BLD-VM11 Vertiefungsmodul VM1.1 / 1.3: Seminar Sprache und kulturelle Praxis
BLD-VM2 Vertiefungsmodul II (nicht Lehramt): Sprache und kulturelle Praxis
Zuordnung zu Einrichtungen
Inst. für deutsche Sprache und Literatur
Inhalt
Literatur

Literatur wird im Seminar bekannt gegeben.

 

 

Bemerkung

Der DaZ-Schein kann im Seminar erworben werden.

Lerninhalte

Durch die zunehmende Globalisierung und Immigration trifft man in den Schulklassen immer häufiger Schülerinnen und Schüler, die mit mehr als einer Sprache aufwachsen. In der Forschung wird häufig darauf hingewiesen, dass eine mehrsprachige Sprachentwicklung anders als eine einsprachige Sprachentwicklung
abläuft.

Im Fokus des Seminars steht vor allem der Wortschatzerwerb ein- und mehrsprachiger Schülerinnen und Schüler. Außerdem lernen wir mehrere Diagnoseinstrumente kennen, die in Forschungsarbeiten häufig Anwendung finden.

Neben einer aktiven Mitarbeit wird vor allem die Bereitschaft erwartet, mit ein- und mehrsprachigen Kindern zu arbeiten.

 

 


Strukturbaum
Die Veranstaltung wurde 2 mal im Vorlesungsverzeichnis WiSe 2022/23 gefunden:
Vertiefungsmodul  - - - 1
DaZ-Schein  - - - 2
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